初中语文有声小说

语文是容易的：母语习得，自然天成；语文又是艰难的：微言大义，弦外有音。语文是有趣的：唐诗宋词，英雄美人：语文又是枯燥的：古文百篇，成语如山。语文是快乐的：风花雪月，刀***剑戟：语文又是痛苦的：咬文嚼字，浩如烟海。 文言文大全,初中文言文,初中语文文言文,初中文言文翻译。“脱离口语”的特点使得文言古奥难懂。从魏晋南北朝起直到今天，要学会文言都不是一件容易的事。因为“会”的标准不同，学的难易程度也不同。封建社会的读书人会文言的标准是能读能写，现代人会文言的标准只要能读就行了，相对而言，现代人的“会”，难度小多了。况且，许多古籍经过历代学者的整理，阅读的难度减少了。文言是躺在文化遗产宝库门前的一只拦路虎，下决心降伏这只老虎，宝库的大门便向我人敞开，收获将是巨大的；在这只老虎面前犹豫、畏惧，不敢去碰，宝库的大门关闭着，我们的损失也将是巨大的。

人教版七年级下册语文_初中课文朗读_2018版。教学要求：1.掌握本文的生字生词，并理解两个古诗文小段。2.体会课文语言乎实、感情真挚的特点。3.能够灵活运用速读、默读、朗读等阅读方式阅读课文。4.深切体会邓稼先的人品风貌，并学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。教学时间：二教时第一教时教学要点：了解课文背景整体感知课文教学步骤：一、背景说明。1.关于“两弹一星”1999年9月18日，在中华人民共和国成立五十周年之际，党中央、*********、中央军委隆重表彰为我国“两弹一星”事业作出突出贡献的23位科技专家，并授予他们“两弹一星功勋奖章”。追授王淦昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀“两弹一星”功勋奖章。“两弹一星”最初是指*********、导弹和人造卫星。“两弹”中的一弹是*********，后来演变为*********和氢弹的合称;另一弹是指导弹。“一星”则是人造地球卫星。2.关于邓稼先邓稼先，1924年出生在安徽省怀宁县一个书香门第之家，1945年抗战胜利时，邓稼先从西南联大毕业，他于1947年通过了赴美研究生考试，于翌年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院。由于他学习成绩突出，不足两年便读满学分，并通过博士论文答辩。此时他只有26岁，人称“娃娃博士”。1950年8月，邓稼先在美国获得博士学位九天后，便谢绝了恩师和同校好友的挽留，毅然决定回国。同年10月，邓稼先来到中国科学院近代物理研究所任研究员。此后的八年间，他进行了中国原子核理论的研究。3.关于杨振宁1922年9月22日出生于安徽合肥，美籍华裔物理学家，因与李政道一起提出弱相互作用中宇称不守恒理论，共获1957年诺贝尔物理学奖。他是第二次世界大战后涌现出来的一代杰出物理学家中在理论和实验两方面都有影响的物理学家之一。

人教版七年级下册语文_初中课文朗读_2016版。教学要求：1.掌握本文的生字生词，并理解两个古诗文小段。2.体会课文语言乎实、感情真挚的特点。3.能够灵活运用速读、默读、朗读等阅读方式阅读课文。4.深切体会邓稼先的人品风貌，并学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。教学时间：二教时第一教时教学要点：了解课文背景整体感知课文教学步骤：一、背景说明。1.关于“两弹一星”1999年9月18日，在中华人民共和国成立五十周年之际，党中央、*********、中央军委隆重表彰为我国“两弹一星”事业作出突出贡献的23位科技专家，并授予他们“两弹一星功勋奖章”。追授王淦昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀“两弹一星”功勋奖章。“两弹一星”最初是指*********、导弹和人造卫星。“两弹”中的一弹是*********，后来演变为*********和氢弹的合称;另一弹是指导弹。“一星”则是人造地球卫星。2.关于邓稼先邓稼先，1924年出生在安徽省怀宁县一个书香门第之家，1945年抗战胜利时，邓稼先从西南联大毕业，他于1947年通过了赴美研究生考试，于翌年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院。由于他学习成绩突出，不足两年便读满学分，并通过博士论文答辩。此时他只有26岁，人称“娃娃博士”。1950年8月，邓稼先在美国获得博士学位九天后，便谢绝了恩师和同校好友的挽留，毅然决定回国。同年10月，邓稼先来到中国科学院近代物理研究所任研究员。此后的八年间，他进行了中国原子核理论的研究。3.关于杨振宁1922年9月22日出生于安徽合肥，美籍华裔物理学家，因与李政道一起提出弱相互作用中宇称不守恒理论，共获1957年诺贝尔物理学奖。他是第二次世界大战后涌现出来的一代杰出物理学家中在理论和实验两方面都有影响的物理学家之一。

人教版八年级下册语文_初中课文朗读_2017版。第1课　社戏【导学目标】 1．理清文章的脉络，把握文章的内容。2．理解本文景物描写优美、心理描写细腻、语言流畅自然的特点。3．学习小说三要素。理解人物和环境对表现主题的作用。4．认识农家小友高尚、淳朴的优秀品质。【课时计划】2课时　第一课时完成步骤一、二，第二课时完成步骤三、四、五。学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心中有数。教法指导：1．自主学习让学生围绕“自主学习”中的知识点进行自主学习。(1)带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成“自主学习”中的思考题，准备展示交流。(2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。2．合作学习(1)每个小组派1～2名代表展示“自主学习”中的答案，同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成“合作探究”中的思考题。(2)同桌之间互相讨论，有分歧不能达成一致的，小组讨论；小组内不能达成一致的，组长记录下来，以备全班讨论时交流。(3)全班讨论时，教师不能一下子给出答案，在学生思维的火花充分碰撞后，再点拨引导，达到启发思维的目的。情景导入　生成问题童年生活犹如一幅五彩斑斓的图画，犹如一串欢快跳动的音符，说不尽，道不完。在******后，回忆这段往事，对当时的人和事，更有一种永生难忘的体验。现在，让我们一起走进鲁迅先生的《社戏》，去点燃我们追忆童年的情感之火吧！

语文风景线走进历史的天空唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠，秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头，隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。明确夏、商、西周、东周、春秋、战国、秦、西汉和东汉、蜀魏吴三国、西晋和东晋、南北朝、隋唐、五代十国、北宋和南宋、元明清、中华民国、中华人民共和国。文学之树你知道吗？1.我国最早的一部诗歌总集是什么？分为哪几类？共多少篇？2.我国古代科举考试中的“四书”“五经”各指什么？《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，又称“诗三百”，可分为“风”“雅”“颂”三类。共305篇，采用“赋”“比”“兴”的艺术创作手法，富于音乐美，为我国两千年来的诗歌创作和发展奠定了基础。“四书”“五经”“四书”：《诗经》《尚书》《大学》《中庸》“五经”：“诗”“书”“礼”“易”“春秋”两汉文化：史家之绝唱，无韵之《离***》《史记》《史记》：是我国第一部纪传体通史。共103篇。分为十二本纪，三十世家，七十列传，十表，八书。它开创了中国纪传体历史学和历史传记文学的先河。被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。体现了“其文直，其事核，不虚美，不隐恶”。《史记》故事知多少威王初即位以来，不治，委政卿大夫，九年之间，诸侯并伐，国人不治。於是威王召即墨大夫而语之曰：“自子之居即墨也，毁言日至。然吾使人视即墨，田野辟，民人给，官无留事，东方以宁。是子不事吾左右以求誉也。”封之万家。召阿大夫语曰：“自子之守阿，誉言日闻。然使使视阿，田野不辟，民贫苦。昔日赵攻甄，子弗能救。卫取薛陵，子弗知。是子以币厚吾左右以求誉也。”是日，烹阿大夫，及左右尝誉者皆并烹之。遂起兵西击赵、卫，败魏於浊泽而围惠王。惠王请献观以和解，赵人归我长城。於是齐国震惧，人人不敢饰非，务尽其诚。齐国大治。诸侯闻之，莫敢致兵於齐二十馀年。勇者讲坛焚书坑儒指鹿为马破釜沉舟鸿门宴霸王别姬四面楚歌一败涂地卧薪尝胆鸿鹄之志完璧归赵负荆请罪怒发冲冠毛遂自荐纸上谈兵一字千金鸡鸣狗盗狡兔三窟鸿鹄之志燓券市义百发百中运筹帷幄天下第一隐士----陶渊明陶渊明（365～427）名潜，字元亮，别号五柳先生，谥号“靖节”，又称靖节先生。东晋著名的田园诗人，辞赋家，散文家。著有《饮酒》、《归园田居》等著名诗歌，和散文《桃花源记》等作品。为后人树立了一座精神丰碑。

初中语文七年级上册朗读_中小学教辅mp3。初中，这是人生之中一个非常重要的阶段。初中七年级，我们刚刚告别小学，有着太多的稚嫩，但是我们需要开始成长，让自己变得更加成熟。这是初中带给我们所有人的意义，尤其是初中第一年的七年级开始，转变自己有着非常重要的意义。初中语文七年级上册朗读，让我们感受不一样的语文世界，其中不仅仅有着中国的文言文，比如《童趣》和《世说新语》，更是有着有声外国文学名著，比如被很多人熟知的《皇帝的新装》，其中的安排是经过很多的设计和安排，给七年级的小朋友更多的体验。语文，这是一个非常有意思的世界。用文字表述的世界给了我们更多的思考与体悟，当我们静静地学习其中的时候，我们会发现，里面有了很多有意思的地方。这不仅仅是学习中国的文化。比如，我们都喜欢的唐诗，里面的抒怀胸臆之情，壮志难酬之意，都有着非常直接地表达，更有着美丽的宋词，来更好地表达内心的情感，更加细腻。在这一个过程中，我们会爱上中国的文化，这是一种必然。小学，我们学习的语文可能是最简单的，但是初中应该有一个改变，应该有一种深度。而语文课本之中，也有着一种现代的文学，不仅仅是文化的表达，也会告诉我们知识，比如，生活常识《看云识天气》，让我们在学习之中感受生活。有声小说在线收听网小编认为初中语文七年级上册朗读，让我们更好地感受初中的语文，感受语文的魅力。

初中语文八年级上册朗读_中小学教辅mp3，上接初中语文七年级下册朗读。初中八年级，初中之中非常不一样的阶段，这是其中承上启下的过程。大家不再是七年级青涩的孩子，但是我们还没有达到九年级需要面对中考的压力。但是，八年级的时候学习打下了扎实的基础，才能够有更好地进步和成长，为以后的中考打下更好地铺垫。初中语文八年级上册，会有怎么样的改变呢？在内容上，它变得更加深层，在形式上，它也变得更加多样，因为语文本身就是一个非常丰富的世界。比如，它的第一篇课文就是新闻两则，让我们开始认识新闻。或许，在此之前我们都不怎么看新闻，甚至也是随便看一看。但是，在学习了这一篇课文之后，我们可以更好地认识新闻，比如它的标题，比如它的倒金字塔的结构，这对于我们以后认识和阅读新闻都是非常有帮助的。也比如，第二篇文章《芦花荡》，也许我们开始未必能够读得懂，但是随着我们认识的加深，我们开始认识其中的情感。这样的文章很多，一篇一篇的阅读下来，一篇一篇的学习下来，我们在情感和认识上会有着更多的认识，语文学习这是一个不断成长的过程。我们品读其中，发现我们的成长有了更多进步，感受古代的中国文学，感受现代的中国文学，感受中国的文化，自然也是在感受外国的文化，而每一种文化的感受，都是知识的积淀，让我们有所提升。

第1课从百草园到三味书屋本文是鲁迅先生在他45岁时，回忆自己童年时期的往事写下的一篇回忆性散文．这是一朵“夕拾”的小花，字里行问蕴含着纯真、质朴之情。从文章的结构上看，全义可分为百草园生活和三味书屋生活两个部分——在百草园里，我们看到了作者孩童时代入学之前的身影，从后园景色捕绘到泥墙根的嬉戏，从美女蛇的故事到冬日捕鸟，无不洋溢着童年的欢乐；入学之后，从三味书屋布局的鲜明印象到询问怪哉虫受到先生冷落，从朗读难懂的四书五经到偷偷用纸糊在指甲上做戏，无不流露出作者愉快的回忆。本文的主题也历来是专家们探讨的课题，“从百草园到三味书屋”只是真实记录儿童时代自己从家庭步入学校的这一过程和两个不同环境里作者所感受到的欢乐。包括三味书屋的生活片段，尽管它完全不同于百草园的生活情趣，但作者也描述了三味书屋的一些有趣的生活及对先生的怀念，作者是通过对在百草园和三味书屋截然不同的生活的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求以及天真、幼稚、欢乐的心理，同时也表达了作者对束缚儿童身心健康发展的封建教育的不满，揭露和批评封建腐朽、脱离儿童实际的私塾教育。课文的篇幅较长，相对于其他课文而言，重点、难点的地方也较多：1．本文以空问顺序的变换为序进行记叙，其用意是什么?2．捅叙手法的运用；3．文中的景物描写；4．如何看待寿镜吾老先生。

鄂教版初中语文九年级下册_课文朗读。 第1课  窃读记 相信，面对知识之门，你希望有一把钥匙！  你可能知道窃书的事，可你听说过“窃读”的事吗？台湾女作家林海音的回忆性散文《窃读记》，就是一篇记叙作者因贫穷而无力购书，于是像小偷似的反复出入同一家书店“窃读”，最终被老板发现后受到羞辱、狼狈而出的难堪经历。全文以“窃读”为线索，生动、细致地刻画了自己当年“窃读”的处境和心情，表达了自己热爱读书，渴求知识，渴望理解的思想感情。 林海音的作品“不仅故事感人，她的文笔令人击节赞叹；细致而不伤于纤巧，幽微而不伤于晦涩，委婉而不伤于庸弱。对于气氛的渲染，更是她的拿手好戏”。这些特点在《窃读记》中主要表现为： 第一，细腻而生动的心理描写。具体表现为通过自语式的独白描绘心境，表达感情；用细致入微的动作描写来表达自己的内心情感；通过描写人物的神态来表达内心活动。 第二，语言朴实而又生动。本文既没有大起大落的情节冲突，也没有堆砌华丽的词藻，但读者的心却因“我”的“窃读”而波澜起伏，犹如身临其境。 本文虽语言朴实，但故事生动感人，能给读者多方面的启发，学习本文前，同学们应在教师的组织下首先交流课外阅读所带来的快乐与享受，然后再结合自身的生活体验和情感体验去解读文本、感受文本。本文学习的重点应是抓住主要内容，体会作者的情感，应结合自身的各种体验，再加上对文本的深入解读，特别要注意结合有关语句的仔细揣摩，才有可能概括出“窃读”那种苦乐交织的复杂感受。 也许，攀登学习的峰巅，你已经跃跃欲试！

小朋友们，不瞒你们说，对着眼前五光十色的景象，就连我有时也感到迷惑不解了。我要问，理想究竟是什么？难道它是虚无缥缈的东西？难道它是没有具体内容的空话？这几十年来我们哪一天中断过关于理想的宣传？那么传播黄金疫的病毒究竟来自何处、哪方？今天到处在揭发有人贩卖霉烂的食品，推销冒牌的假货，办无聊小报，印盗版书，做各种空头生意，为了带头致富，不惜损公肥私、祸国害人。这些人，他们也谈理想，也讲豪言壮语，他们说一套，做另外一套。对他们，理想不过是招牌、是装饰、是工具。他们口里越是讲得天花乱坠，做的事情越是见不得人。“向前看”一下子就变为“向钱看”，定风珠也会变成风信鸡。在所谓“不正之风”刮得最厉害、是非难分、真假难辨的时候，我也曾几次疑惑地问自己：理想究竟在什么地方？它是不是已经被狂风巨浪吹打得无踪无影？我仿佛看见支流压倒了主流，它气势汹汹地滚滚向前。然而即使在这个时候我也没有理由灰心绝望，因为理想明明还在我前面闪光。……②理想，是的，我又看见了理想。我指的不是化妆品，不是空谈，也不是挂在人们嘴上的口头禅。理想是那么鲜明，看得见，而且同我们血肉相连。它是海洋，我好比一小滴水；它是大山，我不过一粒泥沙。不管我多么渺小，从它那里我可以吸取无穷无尽的力量。拜金主义的“洪流”不论如何泛滥，如何冲击，始终毁灭不了我的理想。问题在于我们一定要顶得住。我们要为自己的理想献身。……③亲爱的同学们，我多么羡慕你们。青春是无限地美丽，青年是人类的希望，也是我们祖国和人民的希望，这样一个信念，贯串着我的全部作品。理想就在你们面前，未来属于你们。千万要珍惜你们宝贵的时间。只要你们把个人的命运同集体的命运连在一起，把人民和国家的位置放在个人之上，你们就永远不会“迷途”。理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。不用害怕，不要看轻自己，你们绝不是孤独的！昂起头来，风再大，浪再高，只要你们站得稳，顶得住，就不会给黄金潮冲倒。

初中语文九年级上册朗读_中小学教辅mp3，上接初中语文八年级下册朗读。初中九年级，初中最后一年，我们自然有着诸多的不舍，但是我们在不断地成长，我们也在不断地成熟着。学习是一个不断积累的过程，前面两年对于语文的积累，让我们在这一年对于语文的学习更加得心应手。初中语文九年级上册，里面的文章编排有着更多巧妙之处，其中的内容更加地丰富，而其中的形式也更加多样。这是因为九年级学生在心思上和学习劲上也有了成长。第一篇文章就是《沁园春·雪》，这是我们伟大的*********主席写的诗歌，每一句都写得大起磅礴。我们发现，毛主席不仅仅是一位伟大的军事家，更是一位伟大的文学家。与此同时，里面还开始涉及说明文，也涉及了科普文。以前觉得这是非常讨厌的部分，因为我们似懂非懂。但是，现在我们也可以开始阅读这一种类型的文章，也开始读得懂这一种类型的文章。比如，《应有格物致知精神》，这是科学精神对于我们的影响和指引。我们用属于自己的视角开始阅读科学文章。当然，我们也开始关注文章里面的精神，不仅仅是自然精神，更是人文的精神，我们可以更好地知道精神对于我们的激励。比如，非常著名的《傅雷家书两则》，这是非常著名的书，其中的精神更是有着非常深远的意义。最后，如果你想要听一听其中的朗诵，你会发现其中的魅力，更好地品读文化，不断地成长。

初中语文九年级下册朗读_中小学教辅mp3，上接初中语文九年级上册朗读。初中九年级下半年，这是初中的最后时光，但这也是语文学习的最美的时光。初中语文九年级下册，我们有所改变，更是有所成长。或许，用心品读其中的文章，这是初中最后记忆。有声小说网小编认为初中语文九年级下册，其中的内容有所减少，因为大家即将面对中考，需要把相当一部分的时间放在中考之中。但是，感受语文的魅力，这还是必不可少的。不知道，大家记不记得其中的文章。其中有一篇非常美丽的诗歌，是余光中的《乡愁》。或许，这一首诗学习过了就不会忘记，或许初中语文的学习，自然有很多不能够忘记的。只要记住了，用心地记住了，或许就是一种学习的成功之处。记住自己所钟爱的，虽然每一个人钟爱的不一样。初中语文九年级，里面很多虽然没有很深刻地进行学习，但是我们可以用自己的方式来学习，如果自己喜欢了，可以更加深层地来进行掌握。或许，学习的方式才是最后最成功的学习。而初中语文九年级下册的最后两篇文章，《卜算子》和《别云间》，或许这是最后的记忆，让我们喜欢古文，习惯诗歌。不知道，最后的记忆有多少是我们对于初中语文的感受，不知道我们会如何来掌握对于语文的理解，这或许能够给我们的高中有一定的铺垫，哪怕只是文理科的选择。但是，语文对于我们的一生有着不可磨灭的帮助。

初中语文八年级下册朗读_中小学教辅mp3，上接初中语文八年级上册朗读。到了初中八年级下半学期，初中的时间已经过去了一半，我们再也不是最初青涩幼稚的孩子，而是经过一定的学习和积淀，初中让我们都收获良多。那么，初中语文八年级下册，里面会给我们怎么样的改变呢？八年级下册的语文学习，我们已然适应了其中的不断加深的难度，因为我们也有了一定的成长和成熟。这样的感觉，是不是一种进步呢？我们向着更好的方向不断地进步，这是学习的力量。其中的文章，尤其是文言文难度加深呢？自然，比如其中的《与朱元思书》、《五柳先生传》、《马说》等都是有点难的文章，其中的每一个字都要了解，然后贯通全文。而且，对于很多的人来说，这其中还有着一定痛苦的回忆，因为每一篇文章都是需要背诵的。比如，其中的《马说》，里面阐释千里马和伯乐的关系，更是有着千古的意义。而在初中语文八年级下册之中，不仅仅只有上述几篇文言文，更是有大部分的文言文，其中的数量更是多了不少。不仅仅是文言文，更是更多的古诗文，可以说是我们可以更好地感受中国的文化，尤其是传统文化，更好地丰富我们的文学修养。我们会发现，古文的世界是一个非常有意思的领域，让我们更好地感受其中的文学魅力。很久之后，我们会发现，我们曾经背诵的这些古文深深地印刻在我们的脑海之中。

初中语文七年级下册朗读_中小学教辅mp3，上接初中语文七年级上册朗读。初中七年级下，语文课本里面又会有怎么样的改变呢？不知道大家有没有属于自己的期待，初中语文课本的设计者们也着实花费了一番功夫，让大家一步一步地成长，更是更深层地学习语文世界，那么今天带大家走进初中语文七年级下册朗读。到了初中语文七年级下半学期，每一个学生对于初中已然有了进一步地认识，自然对于初中的学习也有了一定的认识。在这一个成长的过程之中，我们学习和成长更多。而其中，语文课本也有了一定的改变，我们来看一看里面有那一些的文章来帮助我们学习。第一篇的文章就是非常有名的文学大家鲁迅先生的文章，《从百草园到三味书屋》，这一篇文章让我们领悟了鲁迅的童年世界，也让这两处地方成为旅游胜地。而第二篇文章则是有一点点伤感的《爸爸的花儿落了》，这是《城南旧事》之中非常著名的一篇。不一样的情感，更是不一样的体悟，情感往往能够打动人心。而其中，不仅仅是中国的文学，更是有着童话世界的文化，比如《丑小鸭》，这是在中国孩子心中有着很有地位的文章，因为丑小鸭可以通过蜕变成长为野天鹅，这是梦想的力量，更是坚持的力量。有声小说下载小编可以说，初中语文七年级下册有了进一步地提升，但是在形式和选择上还有着一定的相似之处，可以说提升是一个过程中，更是一个慢慢来的过程。我们在学习的过程中，更好地感受文化，学习和成长。