初中有声小说

外研社初中英语七年级上册_课文单词朗读。教学过程Step1:Warmingup1.TheteachershowthePPTandplayashortflash,thestudentsenjoythesong.2.Playaguessinggame"Brainstorm"byaskingthestudents"What'sit?"Thenshowtheusefulsentencesbyintroducingmyself.IamLiFang.IamfromWuhan.IamChinese.Iam25yearsold.Iamyournewteacher.3.Askthestudentstointroducethemselvesingroupsbyusingthesesentences:What'syourname?Whereareyoufrom?Howoldareyou?Whichclassareyouin?Nicetomeetyou.Step2:Listening1.Playtherecordinginactivity1andaskthestudentstolistenandcheckhowmanypeoplespeak.2.Playitagainandaskthestudentstocheckthewordstheirhear.3.Checktheanswerswiththewholestudents.Step3:Listenandread1.Playtherecordinginactivity3andaskthestudentstolistenandanswerthequestions.Thenchecktheanswers.(1)Howmanypeoplespeakintheconversation?(2)Whoarethey?(3)Aretheyinthesameclass?2.Playitagainandcheckthetruesentencesinact3.Asksomestudentstocorrectthewrongones.3.Putthestudentsintogroupsoffourtopractisethedialogue.Thestudentsrepeatitseveraltimes,changingroleseachtime.4.TalkaboutthepicturesinthePPTandshowtheirperformances.5.Askthestudentstosumuptheusefulsentencesinthedialogueandintroduce“EverydayEnglish.”6.Finishact4and5ingroups.Teachercheckstheanswers.Step4:Pronunciation1.ExplainthatthisactivityfocusesonsomeEnglishphonemeswhicharedifficulttopronounceforspeakersofChinese.2.Playtherecordingoncewithoutstopping.3.Playitagainandaskthestudentstorepeat.4.Practisethesoundsinpairs,thenfinishtheexercisesonthePPT.Step5:Speaking1.Talkaboutthepicturesbyaskingandanswerinparislikethis:A:What’shisname?B:Hisnameis….A:Whereishefrom?B:He'sfrom….A:Howoldishe?B:He's...yearsold.Step6:ModuletaskTask1:Whohasthemostfriends?运用本课句型，在规定的八分钟时间内，以小组为单位，看谁结交的朋友最多，她将获得一份丰厚的奖品。Task2:Introduceyourselfbyusingtoday'susefulsentences.Step7:Languagepoints1.I’mfromWuhan.我来自武汉。(我是武汉人。)Befrom表示“来自哪里”、“从哪里来”或“是哪里人”。如：He’sfromBeijing.他来自北京。(他是北京人。)They’refromEngland.他们来自英国。(他们是英国人。)如果不强调从哪里来，只是要说明身份，也可以说：He’saBeijinger.他是北京人。They’reEnglish.他们是英国人。

苏教译林牛津版英语_初中八年级下册_课文、单词朗读MP3下载。现在完成时 过去发生的动作对现在造成的影响或结果。 Ihavejusthadmybreakfast. 过去已经开始，持续到现在的动作或状态。Ihavelivedhereforthreeyears. Ihavelivedheresince2000/threeyearsago. 现在完成时动词构成 have/has+v过去分词动词的过去分词形式  finish—finished—finishedlive--lived--lived规则动词carry--carried--carriedstop—stopped—stoppedgo—went—gone不规则动词see---saw—seenforget—forgot—forgotten 注意事项 现在完成时句中常见的时间状语 表示从过去一直持续到现在,不能是具体过去时间。for+表示一段时间的短语since+表示过去时间点的词语since+表示过去时间的时间状语从句

苏教译林牛津版英语_初中九年级下册_课文、单词朗读MP3下载_中小学教辅mp3。I'm planning to travel around China,我打算在中国旅行。Where shall I visit first, Millie?米莉，我首先应该去哪里？Since you're in Beijing now,既然你现在身在北京，why don't you start from here?何不就从这里开始呢？Tian'anmen Square, the Palace Museum and the Great Wall are wonderful places to go.天安门广场、故宫博物馆和长城都是值得去的好地方。Good idea. What special things can I see in Beijing?好主意。我在北京能看到什么特别的东西？Chinese opera is a kind of traditional Chinese art,中国戏剧是一种传统的中国艺术，and Beijing opera is one of the most popular.而京剧是其中受欢迎的。You can go and enjoy it.你可以去欣赏京剧。OK. Thank you for your suggestions.好的。谢谢你的建议。You're welcome.不用客气。

苏教译林牛津版英语_初中七年级下册_课文、单词朗读MP3下载_中小学教辅mp3。牛津译林版英语七下《Unit1Dreamhomes》word全单元学案brUnit1教案一、单元总述同学们，欢迎进入本单元学习！本单元是有关“梦想之家”这一主题内容。你有自己梦想的家吗？会使用英语来描述一些国家和首都、房屋和家居设施的名称吗？本单元介绍了具有实用功能的描述“梦想之家”的用语，并介绍了一些家中使用物的词汇，还介绍了基数词、序数词和介词。本单元通过问卷调查了解不同国家人的居住情况，启发同学们回想已学单词与新学词汇写一篇有关自己“梦想之家”的文章。（一）教学目标：1．基础知识：单词：dream,palace,capital,balcony,cushion,beach,sea,bunk,town,wooden,over,climb,ladder,quiet,rain,while,sittingroom,street,share,friendly,above,diningroom,grow,most,lie,cupboard,bookshelf,shower,lamp,wardrobe,sink,bath,basin,infront《Unit2WelcometoSunshineTown》word第一轮知识点复习brUnit2WelcometoSunshineTown一.重点单词1.none:pron.既可以代替人，也可以代替物，表示三者或三者以上“一个也没有”Noneofthebooksare/iseasy.Noneofusare/isthere.2.life:n.inone’slife;allone’slife;liveahappylifelife---lives,lively;living;alive3.less:adj.little-less-least;many/much-more-most;less/morethan;atleast/most4.pollution:n.air/waterpollution;vt.pollute~theriver5.building:n.tallbuildingsvt.build-built-built6.close:adj.亲密的becloseto;closefriends;v.closethedoor/theshopi

总课题 8AUnit1Friends 总课时 10 第1课时课题 Welcometotheunit课型 New教学目标 知识目标 1.Torevisevocabularyandexpressionsusedtodescribepeople2.Toguessmeaningfromcontext3.Togenerateideasaboutpeople’sappearanceandpersonalities4.Tocategorizeadjectivestodescribeimportantqualitiesofafriendaccordingtopersonalpreferences能力目标 Tounderstandtheconceptofthingsthatareunusual.情感目标 Touseadjectivestodescribefeelingsandopinions教学重点 Tolearnhowtouseadjectivestodescribepeople’sappearanceandcharacteristics教学难点 Tocategorizeadjectivestodescribeimportantqualitiesofafriendaccordingtopersonalpreferences课前预习 1.Previewthenewwords.2.Listentothetapeandreadthedialogue.教学方法 情景交际法、任务型教学法教学过程教学环节 教师活动 学生活动 备课札记Step1Warm-upStep2:PresentationStep3PracticeStep4:PresentationStep5PracticeStep6SummarizeStep7HomeworkT:Helloeveryone,gladtoseeyouagain!Didyouhaveanicesummerholiday?Areyouhappytobebacktoschoolandseeallyourfriends?Sstalkabouttheirsummerholidays.T:ThissummerholidayIwenttoAustraliawithsomeofyourclassmatesandfriends.Wetookalotofphotos.Wouldyouliketohavealook?ShowthepicturesandintroducesomeplacesofinterestandanimalsinAustralia.T:Look,wetookaphotowiththisfamousman---Batman.He’saheroandpeople’sgoodfriendbecausehehelpspeopleindanger.Doyouagree?Whatdoyouthinkofhim?SstalkaboutBatmanwiththeadjectivesdescribingappearanceandpersonality,suchasfriendly,helpful,kind,polite,clever,brave,etc.T:Therearesomemorewordstodescribepeople.Forexample,wecansayBatmanisgood-looking.Butweneversayhe’sbeautiful!Wedon’tusebeautifultodescribeaboyoraman.Ifsomeonelikesmusicorisgoodatmusic,wesayheorsheismusical. 

苏教译林牛津版英语_初中七年级上册_课文、单词朗读MP3下载_中小学教辅mp3。苏教译林牛津版英语_初中七年级上册知识点总结：1、喜欢 like love enjoy beinterestedin becrazyabout(痴迷于)havefun haveagoodtime+doingsth.动词doing的还有 Godoingsth. finishdoingsth.Begoodatdoingsth.dowellindoingsth.Howwhataboutdoingsth.practisedoingsth.2、“四大看” readvt.看读物（readbooksnewspapermagazinesamap等）lookvi.瞧常用短语lookatforaroundafteroutoverupseevt.看见，强调结果Icanseeyou.   watchvt.带有欣赏性的观看watchTV afilm afootballgame3、“五大穿着” Puton强调“穿上”的动作eg.He____acoatandgoesforawalk. Wear 强调“穿着”的状态；进行时态表示暂时的情况eg.Sheiswearinganewskirtnow. wearglassesDress  dresssb. dressoneself (3)dressupas (4)getdressedIn    (穿戴)后接颜色（或衣服），表示状态 look！Lucyis_____aredskirtandapairofpinkshoes.On   后接人指衣服穿在某人身上看出区别来。Theredcoatlooksniceonyou.4、“四大花费” Spend：sb.（人） spend 时间金钱 onsth.         sb.（人） spend 时间金钱(in)doingsth.pay：sb.（人）pay 金钱forsth.cost：sth(物)  cost sb.金钱Doingsth.costs sb.+时间 take：ittakessb.+时间+todosth需要苏教译林版_小学英语的朋友请移步：苏教译林版_小学英语。

第1课从百草园到三味书屋本文是鲁迅先生在他45岁时，回忆自己童年时期的往事写下的一篇回忆性散文．这是一朵“夕拾”的小花，字里行问蕴含着纯真、质朴之情。从文章的结构上看，全义可分为百草园生活和三味书屋生活两个部分——在百草园里，我们看到了作者孩童时代入学之前的身影，从后园景色捕绘到泥墙根的嬉戏，从美女蛇的故事到冬日捕鸟，无不洋溢着童年的欢乐；入学之后，从三味书屋布局的鲜明印象到询问怪哉虫受到先生冷落，从朗读难懂的四书五经到偷偷用纸糊在指甲上做戏，无不流露出作者愉快的回忆。本文的主题也历来是专家们探讨的课题，“从百草园到三味书屋”只是真实记录儿童时代自己从家庭步入学校的这一过程和两个不同环境里作者所感受到的欢乐。包括三味书屋的生活片段，尽管它完全不同于百草园的生活情趣，但作者也描述了三味书屋的一些有趣的生活及对先生的怀念，作者是通过对在百草园和三味书屋截然不同的生活的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求以及天真、幼稚、欢乐的心理，同时也表达了作者对束缚儿童身心健康发展的封建教育的不满，揭露和批评封建腐朽、脱离儿童实际的私塾教育。课文的篇幅较长，相对于其他课文而言，重点、难点的地方也较多：1．本文以空问顺序的变换为序进行记叙，其用意是什么?2．捅叙手法的运用；3．文中的景物描写；4．如何看待寿镜吾老先生。

鄂教版初中语文九年级下册_课文朗读。 第1课  窃读记 相信，面对知识之门，你希望有一把钥匙！  你可能知道窃书的事，可你听说过“窃读”的事吗？台湾女作家林海音的回忆性散文《窃读记》，就是一篇记叙作者因贫穷而无力购书，于是像小偷似的反复出入同一家书店“窃读”，最终被老板发现后受到羞辱、狼狈而出的难堪经历。全文以“窃读”为线索，生动、细致地刻画了自己当年“窃读”的处境和心情，表达了自己热爱读书，渴求知识，渴望理解的思想感情。 林海音的作品“不仅故事感人，她的文笔令人击节赞叹；细致而不伤于纤巧，幽微而不伤于晦涩，委婉而不伤于庸弱。对于气氛的渲染，更是她的拿手好戏”。这些特点在《窃读记》中主要表现为： 第一，细腻而生动的心理描写。具体表现为通过自语式的独白描绘心境，表达感情；用细致入微的动作描写来表达自己的内心情感；通过描写人物的神态来表达内心活动。 第二，语言朴实而又生动。本文既没有大起大落的情节冲突，也没有堆砌华丽的词藻，但读者的心却因“我”的“窃读”而波澜起伏，犹如身临其境。 本文虽语言朴实，但故事生动感人，能给读者多方面的启发，学习本文前，同学们应在教师的组织下首先交流课外阅读所带来的快乐与享受，然后再结合自身的生活体验和情感体验去解读文本、感受文本。本文学习的重点应是抓住主要内容，体会作者的情感，应结合自身的各种体验，再加上对文本的深入解读，特别要注意结合有关语句的仔细揣摩，才有可能概括出“窃读”那种苦乐交织的复杂感受。 也许，攀登学习的峰巅，你已经跃跃欲试！

小朋友们，不瞒你们说，对着眼前五光十色的景象，就连我有时也感到迷惑不解了。我要问，理想究竟是什么？难道它是虚无缥缈的东西？难道它是没有具体内容的空话？这几十年来我们哪一天中断过关于理想的宣传？那么传播黄金疫的病毒究竟来自何处、哪方？今天到处在揭发有人贩卖霉烂的食品，推销冒牌的假货，办无聊小报，印盗版书，做各种空头生意，为了带头致富，不惜损公肥私、祸国害人。这些人，他们也谈理想，也讲豪言壮语，他们说一套，做另外一套。对他们，理想不过是招牌、是装饰、是工具。他们口里越是讲得天花乱坠，做的事情越是见不得人。“向前看”一下子就变为“向钱看”，定风珠也会变成风信鸡。在所谓“不正之风”刮得最厉害、是非难分、真假难辨的时候，我也曾几次疑惑地问自己：理想究竟在什么地方？它是不是已经被狂风巨浪吹打得无踪无影？我仿佛看见支流压倒了主流，它气势汹汹地滚滚向前。然而即使在这个时候我也没有理由灰心绝望，因为理想明明还在我前面闪光。……②理想，是的，我又看见了理想。我指的不是化妆品，不是空谈，也不是挂在人们嘴上的口头禅。理想是那么鲜明，看得见，而且同我们血肉相连。它是海洋，我好比一小滴水；它是大山，我不过一粒泥沙。不管我多么渺小，从它那里我可以吸取无穷无尽的力量。拜金主义的“洪流”不论如何泛滥，如何冲击，始终毁灭不了我的理想。问题在于我们一定要顶得住。我们要为自己的理想献身。……③亲爱的同学们，我多么羡慕你们。青春是无限地美丽，青年是人类的希望，也是我们祖国和人民的希望，这样一个信念，贯串着我的全部作品。理想就在你们面前，未来属于你们。千万要珍惜你们宝贵的时间。只要你们把个人的命运同集体的命运连在一起，把人民和国家的位置放在个人之上，你们就永远不会“迷途”。理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。不用害怕，不要看轻自己，你们绝不是孤独的！昂起头来，风再大，浪再高，只要你们站得稳，顶得住，就不会给黄金潮冲倒。

(人教新课标)初中教育九年级语文上册讲解_中小学教辅mp3。九年级语文的新开始，下面是对上册内容的介绍，可以对照学习初中语文九年级上册朗读。在这本教科书之中，我们能够看到的是第一篇文章是《沁园春·雪》，学生们在学习这篇文章的时候，需要掌握它文中抒情的方法还有写景的方法。而该文章也是需要学生们理解和背诵的。教师们在教导的过程中，应该要让学生们去更好的热爱大好河山，这样也就树立出自己坚定的信念，可以让自己的伟大抱负得到更好的树立。但是文章自身的重点和难点内容，就是掌握文章中的“数风流人物还看今朝”这句话。第二篇文章介绍的是“雨说”这篇文章，这篇文章主要是为儿童所写的文章。在教学目标上，我们学生应该掌握文内比喻还有拟人和反复的修辞方法。掌握文章的创作思路和结构，这样才能够更好的理解作家的情感。文章的作者是台湾诗人，他的祖籍在河北省。作者的童年生活很是丰富，因为自己的父亲是一位军人，所以跟着自己的父亲去全国各地。在抗战的时候，作者跟着自己的母亲来到大陆的各个地方，正是在这个过程，让作者学会了古诗词的掌握。而星星变奏曲是该书的第三篇文章。这篇文章是当时一个很流行也很重要的流派之一，以诗词来反射当时人们的审美和思想。而作者是新文学史上的朦胧诗派主要代表人物。

初中生分类作文3_中小学教辅mp3。很多初中生都不喜欢写作文，那是因为他们没有特别好的灵感，因为在初中生这个时代，其实并不会有很好的创作能力，但是只要我们能够先了解并掌握很多有才能的人所写的文章之后，相信同学们就可以通过模仿和学习来创作更好的文章。初中生分类作文3就是通过把各个文体进行分类并结合很多优秀作文，通过排列的方式对初中生分类作文进行组合，这样就可以让初中生很好的了解到如何写作文以及掌握写作文的技巧和经验。通过排列那些优秀的作文，能够树立一个好的榜样，以此来激发初中生学习写作文的能力。初中生分类作文3以全能辅导内容为王的理念，为广大初中生创造出更多的优秀的文章，同时很多名师也有讲解，在文章的旁边都会有很多批注，通过全新的概念来让广大初中生全面地了解如何写作文，同时也有很多真题模拟题的作文，培养初中生表达的能力。初中生分类作文3会教同学们如何表达自己的思想感情，如何写出自己的内心意愿，如何介绍动物，人类或者是很多细小的物品，怎样写电影的观后感或者是对电影的评价，这将会，用全新的方法来教同学们掌握写作文的经验。初中生分类作文3能够让同学们快乐地写作文，并且体会写作文给同学们带来的乐趣，只有这样同学们才能够写出更好的作品！。

人教新课标初中八年级语文上册讲解_中小学教辅mp3。人教新课标初中教育八年级语文上册教科书是《义务教育课程标准实验教科书》中的一册，这本教科书是以单元专题来组成的。八年级上册的单元，一共分了四个单元。前两个单元主要是记述类，而后两个单元则是以文言文和白话文为主的说明文。八年级上册这本教材主要是想要让同学们了解记叙和说明这种文体，通过深读文章来了解这两种文体是如何写作的，以便在日后同学们写文章的时候可以用到这两种文体。下面来简单介绍一下这四个单元分别是怎样排列的，第一个单元主要是讲述的战争，第二个单元是写的中国乃至世界的杰出人物（参考：中国古代的杰出帝王、中国名人系列），第三个单元是以风景为主，主要偏向于很多建筑物和名胜古迹，第四个单元是以科学为主要内容的。我们杜绝填鸭式的教育，主要培养学生自主学习的能力。这本教科书的文章通俗易懂，除了文言文需要看显示注释以外，大多都是同学们能够读完就能够了解的。所以这就需要同学们的自主学习能力的提高，同时也能够锻炼同学们的写作，口语，等综合性练习，这本教材中也有很多弘扬爱国主义的内容，所以我们可以借此来培养中学生的爱国主义热情。

初中生优秀作文1_中小学教辅mp3。对于已经进入了初中的孩子们来说，作文在写作的过程中，所运用的方法、结构、文种已经与小说时有了很大的区别。在上小学时，孩子们通常所写的作文，从严格的意义上来说，并不能真的称之为作文，通常是对某些事物的描述或者是对于优秀习作的模仿。很少有自己的个人观点或者是见解在里面。老师对于他们习作的要求，也仅仅是语句通顺，条理清楚。但是，一但进入初中以后，这样的作文就远远不能满足于日常学习的要求了。那么，对于刚刚进入初中，还没有完全学会写作的孩子们来说，如何去解决这个问题呢？下面，我就为大家推荐一本不错的书——《初中生优秀作文1》，希望能尽可能的帮助这些孩子们，让他们尽快的学会写作，来适应中学教学大纲对于写作的要求。这本书初中生优秀作文1就是很多朋友都认为不错的初中生优秀作文第一部，在这部书里，编者针对初中生的教学大纲进行了深入的分析，把初中学生应该掌握的写作文种、结构要求，以及修辞手法都进行了全面的分析以及讲解。能轻松的让孩子们明白，写作什么样的文种，应该用什么样的修辞手法，或者是行文结构。而且，在这部书里，还有很多的优秀范文供孩子们进行阅读和欣赏。通过大量的范文阅读和欣赏，也能更快的让孩子们掌握不同文种的写作方法。这对于上中学的孩子们来说，是一个免费的作文辅导老师。

初中地理八年级_初二地理下册朗读_中小学教辅mp3，上接初中地理八年级_初二地理上册朗读。初二下册地理课本朗读，让我们从中，了解到，中国各地的季节性季候特征。纵观初二下册的地理课本，往往以我国，众多省市地区的气候特色为主，进行系统化的学习。初二下册地理课本朗读，能够让我们，进行倾听性的学习，从而更好的分辨，掌握其中的知识点。有声小说在线收听小编认为的确我国的地域，较为广阔，因此初二下册地理课本朗读，能够结合不同地区的自然环境，进行必要的分析，以及阅读。每一章阅读，根据课本所提供的内容，进行安排，从而让我们，对于课本，有着更深入的熟悉度。其中，包含着我国四大重点区域的特征，以及基本的人文景象。对于南北方，进行一系列的接线分布，以秦岭淮河为主，从而其温度，以及经纬线，有了一定的跨度。也许我们学习地理，本身带着很多问题，包括季节差异的原因，还有各个地区的生产方向等等。在初二地理课本朗读的倾听过程中，我们都有着足够的了解，并且发掘，各地农产品，生产方式，以及生活方式，所存在的差异性。并且结合，季风气候，进行必要的分析。我国其主要气候，包括亚热带，热带，温带季风气候等等，从而整体来说，非常的广泛。因此我们需要，进行相应的分辨。而初二下册地理朗读，能够帮助我们长期进行倾听，并且合理的进行，相应的，地理知识分辨。

初中语文九年级上册朗读_中小学教辅mp3，上接初中语文八年级下册朗读。初中九年级，初中最后一年，我们自然有着诸多的不舍，但是我们在不断地成长，我们也在不断地成熟着。学习是一个不断积累的过程，前面两年对于语文的积累，让我们在这一年对于语文的学习更加得心应手。初中语文九年级上册，里面的文章编排有着更多巧妙之处，其中的内容更加地丰富，而其中的形式也更加多样。这是因为九年级学生在心思上和学习劲上也有了成长。第一篇文章就是《沁园春·雪》，这是我们伟大的*********主席写的诗歌，每一句都写得大起磅礴。我们发现，毛主席不仅仅是一位伟大的军事家，更是一位伟大的文学家。与此同时，里面还开始涉及说明文，也涉及了科普文。以前觉得这是非常讨厌的部分，因为我们似懂非懂。但是，现在我们也可以开始阅读这一种类型的文章，也开始读得懂这一种类型的文章。比如，《应有格物致知精神》，这是科学精神对于我们的影响和指引。我们用属于自己的视角开始阅读科学文章。当然，我们也开始关注文章里面的精神，不仅仅是自然精神，更是人文的精神，我们可以更好地知道精神对于我们的激励。比如，非常著名的《傅雷家书两则》，这是非常著名的书，其中的精神更是有着非常深远的意义。最后，如果你想要听一听其中的朗诵，你会发现其中的魅力，更好地品读文化，不断地成长。

初中历史九年级上册朗读_初三历史上册_中小学教辅mp3，上接初中历史八年级下册朗读_初二历史下册。当进入初三历史学习的时刻，初三历史上册课本朗读，有声小说下载小编认为能够给予大家更多的帮助。因为初三历史上册课本，其主要的内容，为世界历史，包括世界的基本文化，政治形态，以及一些重大历史事件。因此需要人们，详细的去记录。初三历史上册课本朗读，对于那些初三上册历史课本中，所提及的世界历史，进行朗读工作。从而能够让，学生进行相应的听取。并且从中，加深印象。让世界史上的重要事件，以及世界历史的知识点，重点范围，融入我们的脑海。从最初的文艺复兴历史，到新航路开辟，到第一次世界大战第二次世界大战（二战）局面，初三历史上册课本朗读，根据课本的编纂，有顺序的，进行课本的朗读工作。并且配合真人发音，从而确保，音调能够更加清晰易懂，并且音色较好，朗读的感情极为丰富。让我们能够融入，当时的历史环境中。而在进行初三历史，上册学习的时刻，我们需要对众多国家的历史，以及政治特征，进行结合性，比较性的学习，因此增加了我们记忆的难度。而初三历史上册课本朗读，让我们听取朗读的同时，能够加强辨析能力，因此其历史的记忆更加清晰明确。并且课本朗读的内容，至关详细，从一些文字导读，到课本上，所强调的重点事件，以及事件的经过结果等到，都进行必要的朗读工作，从而更为完善。

初中语文九年级下册朗读_中小学教辅mp3，上接初中语文九年级上册朗读。初中九年级下半年，这是初中的最后时光，但这也是语文学习的最美的时光。初中语文九年级下册，我们有所改变，更是有所成长。或许，用心品读其中的文章，这是初中最后记忆。有声小说网小编认为初中语文九年级下册，其中的内容有所减少，因为大家即将面对中考，需要把相当一部分的时间放在中考之中。但是，感受语文的魅力，这还是必不可少的。不知道，大家记不记得其中的文章。其中有一篇非常美丽的诗歌，是余光中的《乡愁》。或许，这一首诗学习过了就不会忘记，或许初中语文的学习，自然有很多不能够忘记的。只要记住了，用心地记住了，或许就是一种学习的成功之处。记住自己所钟爱的，虽然每一个人钟爱的不一样。初中语文九年级，里面很多虽然没有很深刻地进行学习，但是我们可以用自己的方式来学习，如果自己喜欢了，可以更加深层地来进行掌握。或许，学习的方式才是最后最成功的学习。而初中语文九年级下册的最后两篇文章，《卜算子》和《别云间》，或许这是最后的记忆，让我们喜欢古文，习惯诗歌。不知道，最后的记忆有多少是我们对于初中语文的感受，不知道我们会如何来掌握对于语文的理解，这或许能够给我们的高中有一定的铺垫，哪怕只是文理科的选择。但是，语文对于我们的一生有着不可磨灭的帮助。

初中历史八年级下册朗读_初二历史下册_中小学教辅mp3，上接初中历史八年级上册朗读_初二历史上册。纵观初二历史下册课本，我们会发现，其课本的主要内容，为中国近现代史，包括中国政治，经济，文化等多方位的发展。并且摄入众多的考试点。初二历史下册课本朗读，根据当今，初二下册的历史课本，进行相应的真人朗读工作。有声小说在线收听网让历史的课本，配上有声学习。因此对于每一段历史，以及初二历史下册的每一课课文，其初二历史下册课本朗读，都配上真人配音，跟随者课本的内容，以及基本的出半点，进行朗读。从而让学习的学生，能够在有声学习的模式下，掌握基本的，初二下学期，历史知识。其初二历史下册课本朗读的包含面，非常广泛，从开国大典中华人民共和国成立的历史开始，到中国逐渐走向世界舞台的建国大业。每一段历史，环环相扣。从而加深人们的记忆，以及对于历史课本的重要理解。想要将这段中国当代现代历史学好，定然要对，当代和中国近代史情形，有着足够的理解，从而在理解的基础上，进行相应的深入工作。因此初二历史下册课本朗读的主要朗读内容，包含着，基本的知识要点，每一篇课文，以及每一道细节，都不曾错过，从而帮助人们，能够更好地掌握，现代中国历史。了解中国现代的基本发展，以及在政治外交上，所作出的基本贡献。包括我们基本制度的确立，等众多的历史性学习与研究方向。

初中历史八年级上册朗读_初二历史上册_中小学教辅mp3，上接初中历史七年级下册朗读_初一历史下册。历史学习，即使历史有声小说在线收听也往往需要一系列的感情深入。只有在学习间，融入足够的历史感情，才能够将历史学好，学精。在初二历史的学习过程中，初二历史上册课本朗读，能够全方位的结合，现代初二上册的历史课本，将历史课本上，所有的学习内容，都进行完整的朗读，从而让学生，在学习的同时，进行听取。其朗读的范围，非常广泛，包括课本的重点，以及基本的小字部分。因此保证，学生每天听上几遍，就能够更加轻松的学习历史。毕竟我们学习历史，往往需要一些细节的记忆，但是完全死记硬背，十分困难。尤其是初二历史课本，当属历史学习的重点，其中包含着一些清末风云录中的基本事件，众多的不平等条约，以及民国的基本发展。抗战的重大事件等等。因此内容的涉及面，非常广泛，且其中的历史，主要涉及为中国近代史。因此更是需要，学生在理解的基础上，进行合理的学习。当我们听取，初二历史上册课本朗读的时刻，我们发现，其朗读乃是充满感情色彩的，且对于所有的事件，都采取，非常清晰的语调，进行语言描述，从而让我们，在学习中，仿佛在听取一段段历史故事。因此记忆起来，并不非常吃力。并且初二历史上册课本朗读，其感情色彩，也是非常浓厚的。从而，在历史的学习中，注入了更深的感情韵味。

初中历史七年级下册朗读_初一历史下册_中小学教辅mp3，上接初中历史七年级上册朗读_初一历史上册。初中历史七年级下册朗读，结合现代的初一历史时间，课本提纲，进行真人课文朗读。在朗读的过程中，保证每一章课文，都读的更为流利，从而让学生，能够从中，加强记忆。的确学习历史，需要一个长时间的记忆过程。而初一历史下册课本朗读，有声小说免费下载mp3小编认为在真人朗读的基础上，能够让学生，进行反复听取，从而进行记忆理解，相对于完全，看书背书，进行学习，这样的学习方式，往往更值得，学生去接受去深入了解。当我们进入，初一历史下册课本的时刻，我们发现，初中历史七年级下册朗读课本中的历史事件，大多为封建社会的基本中国历史故事，以及重大事件。从隋朝开始，直至明末清初。其漫长的历史阶段，以及重要的考点，以及课本中，所记载的内容。初一历史下册课本朗读，都绘声绘色，进行必要的朗读工作，并且在朗读的过程中，充满较强的感情色彩，从而能够帮助，学生融入，今后的历史学习中，增强历史的学习情感，提升学习的基本兴趣。并且对于基本的记忆，有着较为明显的增强。对此初一历史下册课文朗读，的确能够帮助学生，进行历史的探索与了解。从而全方位的提高初中历史七年级下册的考试成绩，以及对于书本知识的详细掌握。在现代历史的学习过程中，初一历史下册课文朗读，的确能够带给学习历史的学生，非常明显的辅助性学习效果。正在初一的听友还可以收听：初中语文七年级下册朗读、初中地理七年级_初一地理下册朗读。

初中历史七年级上册朗读_中小学教辅mp3，能够帮助大家更好的学习有声历史，并且在学习的过程中，能够通过，课文朗读的形式，从课本的第一课，到课本的最后一刻，进行必要的，配音朗读。对于课本中的历史事件，以及历史文字，进行相应的讲述。因此初一历史上册课文朗读，有声小说免费下载小编认为是根据课本的顺序安排，把初中历史七年级上册每一课，朗读出来。从而起到，必要的学习与辅助作用。结合文章的顺序，以及要点。真人朗读。并且从朗读的质量上来看，语感以及音质，也是非常清晰的。通过对初中历史七年级上册进行的收藏，以及编纂，从而为进行历史学习的学生，提供学习的重要辅助。让大家能够在不断的观看，以及朗读听取中，真正的学好历史。而初中一年级上册的历史课本，主要为中国的古代历史，包括原始时代，奴隶时代，以及封建时代，王朝崛起与兴盛，人类的故事，以及中国重大历史事件等等。包括一些容易遗忘的，年代记载，以及课本中，所提及的，历史起因，经过以及历史意义等等。让人们能够从中听取历史的教训，从而全方位的，进行记忆的强化，从而有利于，持久的记忆，并且让历史的学习，更加生动。关键是，能够很好的结合初中历史七年级上册课本，紧扣主题，进行必要的课文朗读。保证课文朗读，所具备的精准性，以及学习的实用性。语感的稳定性，以及语言的清晰性。实现完美化的学习标准。初一的听友还可以收听：初中地理初一地理上册朗读和初中语文七年级上册朗读。

初中历史九年级下册朗读_初三历史下册_中小学教辅mp3，上接初中历史九年级上册朗读_初三历史上册。初三下学期进入了学习的关键时期，初三历史下册课本朗读，有声小说免费下载网对于初三下学期的历史要点，进行相应的完善，并且配合，基本的朗读事项。当我们，听取初三历史下册课本朗读的时刻，我们会发现，其朗读的内容，乃是非常全面的，针对初三下学期，历史学习的课本，全方位的促进，课本的文字朗读。其初三历史下册课本朗读，从第一单元的动荡与变革开始，到最终的战争与和平发展，我们可以从中，了解到全球的政治局面，以及历史的基本改革问题。其主要内容，涉及近现代世界史，包括世界上，一些重要的改革运用，国家的发展变迁，以及美苏太空竞赛揭密，世界所存在的两极分化，以及多次的战火局面。因此当属，世界史中，非常重要的发展过程。包括当今，世界历史的和平与发展道路等等，都是课本朗读中，所强调的重点。而当历史，走入现代的时刻，全球交往，日渐密切，并且科学技术逐渐发展，因此出现了第三次工业革命，电脑走进人们的事业，推动信息时代的进步与发展。因此初三历史下学期的整体内容，涵盖面乃是非常广泛的。初三历史下册课本朗读，能够根据，课本中，较为广泛的知识面，把握好整体的朗读工作，从课本的标题，到最终所强调的内容，全方位的促进课本的朗读，以及学生学习时刻，整体的理解。

初中地理初一地理下册朗读_中小学教辅mp3。初一地理下册课本朗读，迎合地理学习，以及考点的需要，朗读初一地理下册的课本内容。当我们，开始听取初一地理下册课本朗读的时刻，我们会发现，其听取学习的过程，往往能够，更深入的强化，我们的地理记忆，从而促进，地理知识的长期学习（需要语文课文朗读的听友可以收听：初中语文七年级下册朗读）。其中初一第一下册课本朗读的知识，包括全球，各大洲大洋的基本特色，以及日本，俄罗斯、东南亚，印度、澳大利亚等国家地区的地理特征，风土人情。让我们在听取的时刻，走入更多的国家，探索发现更多的知识，掌握更多国家的山川景象，以及文化特点。从而增强我们的知识面，提高我们地理学习的理解能力，以及地理考试的分数。在进行初一下学期，地理朗读的过程中，我们仿佛真正的融入，所学习的国建，见证各式各样的美景。初一地理下册课本朗读，涉及的范围，能够与我们学习的地理课本，相吻合。因此更是，有助于我们系统化的进行学习。重点讲述了，不同国家的自然现象，产业的发展，经济的状况，以及地形的特征等等。在真人朗读的同时，让我们以倾听的方式，进行必要的熟悉与记忆。有声小说免费下载mp3小编认为这样相比于我们，一味的看课本，能够更加优化，今后的记忆，并且融入一定的感情色彩。从而初一地理下册课本朗读，能够让我们，地理学习的方式，更加多元化生动化。

初中地理初一地理上册朗读_中小学教辅mp3。如果想要学好地理，打好基础是关键，在初一地理上册课本朗读中。能够帮助学生，有目的性的，进行初一地理的学习，对于初一的学生来说，初次接触地理（需要语文课文朗读的听友可以收听：初中语文七年级上册朗读）。因此必须对于基本功，有着足够的了解。初一地理上册课本朗读，对于初一地理上册，课本上的知识，以及地理要素，进行相应的朗读工作，从而帮助学生，了解初一的知识点，以及基本的地理学习范围，从而促进今后，地理知识的掌握。纵观初一地理上册课本朗读，有声小说免费下载小编发现，其朗读的素材，能够完全的紧扣课本，根据课本的内容，促进必要的朗读学习。在朗读的过程中，语速把握的非常好，因此帮助学生，能够听得更加清晰，且在听取朗读的过程中，学生能够跟深入的，去掌握，初一上学期的地理知识，包括基本的自然地理，人文地理，课本中所强调的，地球的奥秘、了解宇宙如何运行、月食的概念，以及探秘地球经纬度的基本运算，以及区别定义等等。对于地球五大洲的名称，以及地形特色，基本的掌握（参考：国家地理儿童百科）。对此当我们听取，初一地理上册课本朗读的时刻，我们定然会发现，这是一套像诺弟地理博物馆一样非常详细，且有助于现在，以及今后地理书本学习的法宝。在学习内容的定义上，能够以课本为主，因此摆脱了过难现象。让我们在掌握，课本知识的基础上，促进自身，不断的去学习，不断地去思考。

初中地理八年级_初二地理上册朗读_中小学教辅mp3，上接初中地理七年级_初一地理下册朗读。地理学习，往往应当注意，学习的方式，掌握正确的学习方式，才能够提升，地理的总成绩。在初二地理的学习过程中，有声小说打包下载小编认为初二地理下册课本朗读，结合真人朗读的方式，让学生，能在倾听中，进行学习，其真人朗读，课本中所有的内容，难点，让学生只要花出，一定的时间听取，就可以积累，更多的地理学习知识。并且把握好，课本学习的难点，以及重点问题。初二地理上册课本朗读，能够根据课本的需要，进行朗读工作。因此适应了，当今教学的需求，以及学生，考试的基本要点，从而实用性非常强，且真正，能够给学生，带来地理学习上的帮助。而初二地理下册课本朗读，其主要内容，当属中国的地理特质，包括中国各大地区，各大省市的疆土特征，疆土面积等等。并对于中国的山川河流，省市规划，自然风貌，以及人情特色，有着深入的讲解。因此主要涉及面，为我们的中国地理。而中国本身，面积较大，因此资源较广，且各个地区的地理特色，也有着很大的差异，从而我们在学习中，定然要有着一定的掌握。初二地理上册课本朗读，则在朗读的过程中，让学生能够轻松，进行必要的知识把握。对于中国的各方面，地理特色，有着足够深入的了解。并且让学生，在倾听中，能够达到，强化性地理学习，训练的作用。

初中语文八年级下册朗读_中小学教辅mp3，上接初中语文八年级上册朗读。到了初中八年级下半学期，初中的时间已经过去了一半，我们再也不是最初青涩幼稚的孩子，而是经过一定的学习和积淀，初中让我们都收获良多。那么，初中语文八年级下册，里面会给我们怎么样的改变呢？八年级下册的语文学习，我们已然适应了其中的不断加深的难度，因为我们也有了一定的成长和成熟。这样的感觉，是不是一种进步呢？我们向着更好的方向不断地进步，这是学习的力量。其中的文章，尤其是文言文难度加深呢？自然，比如其中的《与朱元思书》、《五柳先生传》、《马说》等都是有点难的文章，其中的每一个字都要了解，然后贯通全文。而且，对于很多的人来说，这其中还有着一定痛苦的回忆，因为每一篇文章都是需要背诵的。比如，其中的《马说》，里面阐释千里马和伯乐的关系，更是有着千古的意义。而在初中语文八年级下册之中，不仅仅只有上述几篇文言文，更是有大部分的文言文，其中的数量更是多了不少。不仅仅是文言文，更是更多的古诗文，可以说是我们可以更好地感受中国的文化，尤其是传统文化，更好地丰富我们的文学修养。我们会发现，古文的世界是一个非常有意思的领域，让我们更好地感受其中的文学魅力。很久之后，我们会发现，我们曾经背诵的这些古文深深地印刻在我们的脑海之中。

初中语文七年级下册朗读_中小学教辅mp3，上接初中语文七年级上册朗读。初中七年级下，语文课本里面又会有怎么样的改变呢？不知道大家有没有属于自己的期待，初中语文课本的设计者们也着实花费了一番功夫，让大家一步一步地成长，更是更深层地学习语文世界，那么今天带大家走进初中语文七年级下册朗读。到了初中语文七年级下半学期，每一个学生对于初中已然有了进一步地认识，自然对于初中的学习也有了一定的认识。在这一个成长的过程之中，我们学习和成长更多。而其中，语文课本也有了一定的改变，我们来看一看里面有那一些的文章来帮助我们学习。第一篇的文章就是非常有名的文学大家鲁迅先生的文章，《从百草园到三味书屋》，这一篇文章让我们领悟了鲁迅的童年世界，也让这两处地方成为旅游胜地。而第二篇文章则是有一点点伤感的《爸爸的花儿落了》，这是《城南旧事》之中非常著名的一篇。不一样的情感，更是不一样的体悟，情感往往能够打动人心。而其中，不仅仅是中国的文学，更是有着童话世界的文化，比如《丑小鸭》，这是在中国孩子心中有着很有地位的文章，因为丑小鸭可以通过蜕变成长为野天鹅，这是梦想的力量，更是坚持的力量。有声小说下载小编可以说，初中语文七年级下册有了进一步地提升，但是在形式和选择上还有着一定的相似之处，可以说提升是一个过程中，更是一个慢慢来的过程。我们在学习的过程中，更好地感受文化，学习和成长。

北京市仁爱教育研究所是赵勇先生1990年福州大学毕业后于1992年来北京创业并独资创办的、中国大陆第一家(目前唯一一家)被国家教育部批准、拥有中小学教材编写资格的民营教材研究机构,经过15多年的努力，北京市仁爱教育研究所现已在教育部成功立项且被国家教育部全国中小学教材审定委员会审查通过了3套国家课程教材：英语（7-9年级）；化学（9年级）；地理（7-8年级）。由于3套教材的特点特色非常适合中国现阶段中小学教学特点需要及中国第8次基础教育课程教材改革建设的需要，目前3套教材已被中国大陆22个省、市、自治区教材选用委员会全部或部分选用，其中仁爱英语教材（7-9年级）在中国大陆范围内已被近千万广大中学师生选用，为全国市场占有率第2名。

北京市仁爱教育研究所是赵勇先生1990年福州大学毕业后于1992年来北京创业并独资创办的、中国大陆第一家(目前唯一一家)被国家教育部批准、拥有中小学教材编写资格的民营教材研究机构,经过15多年的努力，北京市仁爱教育研究所现已在教育部成功立项且被国家教育部全国中小学教材审定委员会审查通过了3套国家课程教材：英语（7-9年级）；化学（9年级）；地理（7-8年级）。由于3套教材的特点特色非常适合中国现阶段中小学教学特点需要及中国第8次基础教育课程教材改革建设的需要，目前3套教材已被中国大陆22个省、市、自治区教材选用委员会全部或部分选用，其中仁爱英语教材（7-9年级）在中国大陆范围内已被近千万广大中学师生选用，为全国市场占有率第2名。

“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸收人类优秀文化的营养。”让学生在认识和体验华文化的过程中，感受中华文化的博大精深，树立民族自尊心和产生民族自豪感并从民族文化中获得创造的智慧。阅读经典名著、背诵优秀古诗文正是贯彻、落实课程目标的重要途径之一。