s有声小说

典范英语GoodEnglish6a6b_中小学教辅mp3。    典范英语GoodEnglish系列：典范英语GoodEnglish1a1b、典范英语GoodEnglish2a2b、典范英语GoodEnglish3a3b、典范英语GoodEnglish4a4b、典范英语GoodEnglish5a5b、典范英语GoodEnglish6a6b、典范英语GoodEnglish7、典范英语GoodEnglish8、典范英语GoodEnglish9。我第一次看到封皮及非常喜欢这本书的绘画风格，打开之后更会让你有迫不及待想翻到下一页的冲动，每一本书都是薄薄的，但是言简意赅，意思明确，非常适合刚刚学英语的小朋友！念念拿到书非常开心，自己就在那翻阅起来了，看了一会儿就跑过来了告我看不懂，我说没关系，那我们就先一起来看一看图画吧，你能猜到是什么意思吗？念念就根据每一页的插图给我讲了一个小故事，她根据图画的理解内容的意思基本上都能把整个故事看明白，所以说这本书的图画释义做的很好！一开始，可先引导孩子听录音，边听录音，边看故事，就像听中文故事一样，一个故事听几遍完全看孩子的兴趣和理解程度，听完了再问几个简单的问题看看孩子是不是听懂了或看懂了。然后再来个“模仿秀”，现在很多家长和孩子一起模仿，看谁模仿得像，这个办法很好，一方面可以调动孩子的积极性，另一方面可以自然而然练就一口标准的英语。渐渐地再引导孩子独立朗读。《典范英语》采用全新的教育理念，倡导“在故事中轻松、快乐、自然习得英语”，强调激发兴趣、培养语感、开阔视野、启迪心智、陶冶情操、奠定基础，符合语言教育规律。本套教材为全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题——《中国基础英语素质教育的途径与方法》课题实验教材，得到我国英语教育界众多专家学者的大力支持和强力推荐。

典范英语GoodEnglish8_中小学教辅mp3。    典范英语GoodEnglish系列：典范英语GoodEnglish1a1b、典范英语GoodEnglish2a2b、典范英语GoodEnglish3a3b、典范英语GoodEnglish4a4b、典范英语GoodEnglish5a5b、典范英语GoodEnglish6a6b、典范英语GoodEnglish7、典范英语GoodEnglish8、典范英语GoodEnglish9。我第一次看到封皮及非常喜欢这本书的绘画风格，打开之后更会让你有迫不及待想翻到下一页的冲动，每一本书都是薄薄的，但是言简意赅，意思明确，非常适合刚刚学英语的小朋友！念念拿到书非常开心，自己就在那翻阅起来了，看了一会儿就跑过来了告我看不懂，我说没关系，那我们就先一起来看一看图画吧，你能猜到是什么意思吗？念念就根据每一页的插图给我讲了一个小故事，她根据图画的理解内容的意思基本上都能把整个故事看明白，所以说这本书的图画释义做的很好！一开始，可先引导孩子听录音，边听录音，边看故事，就像听中文故事一样，一个故事听几遍完全看孩子的兴趣和理解程度，听完了再问几个简单的问题看看孩子是不是听懂了或看懂了。然后再来个“模仿秀”，现在很多家长和孩子一起模仿，看谁模仿得像，这个办法很好，一方面可以调动孩子的积极性，另一方面可以自然而然练就一口标准的英语。渐渐地再引导孩子独立朗读。《典范英语》采用全新的教育理念，倡导“在故事中轻松、快乐、自然习得英语”，强调激发兴趣、培养语感、开阔视野、启迪心智、陶冶情操、奠定基础，符合语言教育规律。本套教材为全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题——《中国基础英语素质教育的途径与方法》课题实验教材，得到我国英语教育界众多专家学者的大力支持和强力推荐。

典范英语GoodEnglish7_中小学教辅mp3。    典范英语GoodEnglish系列：典范英语GoodEnglish1a1b、典范英语GoodEnglish2a2b、典范英语GoodEnglish3a3b、典范英语GoodEnglish4a4b、典范英语GoodEnglish5a5b、典范英语GoodEnglish6a6b、典范英语GoodEnglish7、典范英语GoodEnglish8、典范英语GoodEnglish9。我第一次看到封皮及非常喜欢这本书的绘画风格，打开之后更会让你有迫不及待想翻到下一页的冲动，每一本书都是薄薄的，但是言简意赅，意思明确，非常适合刚刚学英语的小朋友！念念拿到书非常开心，自己就在那翻阅起来了，看了一会儿就跑过来了告我看不懂，我说没关系，那我们就先一起来看一看图画吧，你能猜到是什么意思吗？念念就根据每一页的插图给我讲了一个小故事，她根据图画的理解内容的意思基本上都能把整个故事看明白，所以说这本书的图画释义做的很好！一开始，可先引导孩子听录音，边听录音，边看故事，就像听中文故事一样，一个故事听几遍完全看孩子的兴趣和理解程度，听完了再问几个简单的问题看看孩子是不是听懂了或看懂了。然后再来个“模仿秀”，现在很多家长和孩子一起模仿，看谁模仿得像，这个办法很好，一方面可以调动孩子的积极性，另一方面可以自然而然练就一口标准的英语。渐渐地再引导孩子独立朗读。《典范英语》采用全新的教育理念，倡导“在故事中轻松、快乐、自然习得英语”，强调激发兴趣、培养语感、开阔视野、启迪心智、陶冶情操、奠定基础，符合语言教育规律。本套教材为全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题——《中国基础英语素质教育的途径与方法》课题实验教材，得到我国英语教育界众多专家学者的大力支持和强力推荐。

“我爱上学”是向学生进行入学教育的主题内容。围绕“我爱我们的学校”“我爱老师和同学”“我爱学语文”三个专题，配有三幅展示富有儿童情趣多姿多彩的学校生活画面，将情感兴趣、口语应用、行为习惯、合作意识、学习方法等因素整合，发展学生的语言，促使学生爱学、乐学、会学。同时，渗透了了解新环境、认识新朋友、环境识字的内容。教学目标:⒈通过学习，让学生觉得学校是个丰富多彩、自由欢乐的场所，感受到上学的愉悦，同时将认识汉字、文明礼貌等教育渗透其中。⒉启发儿童进行口语交际，熟悉新伙伴，沟通同学之间的感情；结识“大朋友”，增强师生之间的亲和力，并使学生口头语言得到发展。⒊激发学生喜欢识字、读书的情感，体验学习祖国语言文字的乐趣，初步感悟学习语文的方法与途径。教学重难点:使学生了解学校生活，热爱学校、老师和同学，体验学习祖国语言文字的乐趣。教学课时: 两课时 教学流程 第一课时谈话导入,师说：昨天是我们第一次踏进学校的大门,你们都看见了什么,听到了什么,心里有什么想法？（生答） 教学生看书中第二页图画,仔细观察画面内容。一、出示教学挂图(一)，指导观察。(一)、指导观察人物。⒈图上画了些什么人？(老师、小学生)⒉你怎么知道他们是小学生？(背着小书包)⒊他们在干什么？(老师看到学生，高兴地向学生问好，小学生也急忙向老师问好；同学们踢毽子、踢足球、做游戏；打扫校园，给花坛里的花草浇水；在图书馆看书等。)(二)、指导观察背景。⒈这是什么地方？(学校)⒉你从哪儿看出来这是学校？(门口牌子上写着“阳光小学”；楼上挂着“欢迎新同学”的横幅。)(指导认读汉字“阳光”“小学”“欢迎”“新同学”；教师板书本学校名字，学生认读。)⒊学校里有什么？(美丽的花坛，高大的教学楼，教学楼里有图书室、校长室、办公室、教室，鲜艳的五星红旗在天空中迎风飘扬。)(指导学生按一定顺序说出图上景物；教师向学生介绍本学校，并可带领学生到学校各处参观。)⒋五星红旗是什么样的？(旗面为红色，左上方有五颗******五角星。)

人教版小学英语_六年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3_中小学教辅mp3人教版小学英语一起点课文单词朗读系列：人教版小学英语_一年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_二年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_三年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_四年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_五年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_六年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3。目录：Unit1InChinaUnit2AroundtheWorldUnit3AnimalWorldRevision1Unit4FeelingsUnit5FamousPeopleUnit6WinterVacationRevision2Unit1InChina在中国 Getready.准备一下。Whatcanyouseeinthepictures?你在******里能看到什么？Guangzhou广州morningtea,soup早茶,汤Lhasa拉萨thePotalaPalace布达拉宫Beijing北京theSummerPalace颐和园Suzhou苏州garden园林Xi'an西安theTerracottaArmy兵马俑 Wheredidyougoonyoursummervacation?你暑假去哪了？IwenttoGuangzhouwithmyparents.我和父母一起去了广州。Whatdidyoudothere?你在那里做了什么？Weateseafood,hadmorningteaandtastedsoup.我们吃了海鲜,早茶和汤。Lesson1第一课AListenandnumber.听并标数。Wheredidyougoonyoursummervacation?你暑假去哪了？IwenttoGuangzhouwithmyparents.我和父母一起去了广州。Whatdidyoudothere?你在那里做了什么？Weateseafood,hadmorningteaandtastedsoup.我们吃了海鲜,早茶和汤。Whataboutyou,Bill?比尔,你呢？IwenttoLhasawithmyauntanduncle.我和阿姨叔叔一起去了拉萨。Whatdidyoudothere?你在那里做了什么？WesawhighmountainsandvisitedPotalaPalace.我们看了高山,去了布达拉宫。Thesearemyphotographs.这些是我的照片。Didyougotravellinginthevacation,Yaoyao?瑶瑶，你假期去旅游了吗？No,Idindn't.MycousincametoBeijing.不,没有。我表弟来北京了。ItookhimtotheSummerPalaceoneday.我带他去了颐和园一日游。Wewentboatingandtookmanyphotosbesidethelake.我们在湖边坐船和照相。Howwasyoursummervacation,Joy?乔伊,你的暑假怎么样了？Itwasgreat.IwenttoSuzhou.很棒。我去苏州了。Whatdidyoudothere?你在那里做什么了？Ivisitedsomegardensthere.我看了很多园林。Theywereallverybeautiful.他们都很美。Mymotherboughtalovelyteapotthere.我妈妈在那给我买了很可爱的茶壶。Yourpicturesarebeautiful.Look,theseismypicture.你的照片很美。看这些是我的照片。IwenttoXi'antoseetheTerracottaArmy.我去西安看了兵马俑。Itwasamazing.太令人惊异了。Lesson2第二课ALook,listenandsay. 看,听并说。Yaoyao:Hi,Andy.Howwasyoursummervacation?嗨,安迪。你的暑假怎么样？Andy:Itwasgreat.IwenttoXiningwithmyparents.很棒。我和父母去了西宁。Yaoyao:WhereisXining?西宁在哪里？]Andy:Lookatthemap.It'sinthewestofChina.看地图。它在中国的西边。Yaoyao:What'stheweatherlikethere?那里天气怎么样？Andy:It'scoolinsummer.夏天很凉爽。Yaoyao:What'sXiningfamousfor?西宁以什么著名？Andy:It'sfamousfortemples.以寺庙。Yaoyao:Howdidyougothere?你怎么去那的？Andy:Wewenttherebyplane,butyoucanalsogobytrain.It'scheaper.我们坐飞机去的,但是你还能坐火车。

人教版小学英语_五年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3_中小学教辅mp3人教版小学英语一起点课文单词朗读系列：人教版小学英语_一年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_二年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_三年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_四年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_五年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_六年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3。目录：Unit1ClassmatesUnit2TeachersUnit3AnimalsRevision1Unit4ShoppingDayUnit5TVShowsUnit6ChoresRevision2Unit1Classmates同学 Getready.做准备。WhoareBill'snewfriends?谁是比尔的新朋友？Tom汤姆clever,careless聪明、粗心Helen海伦polite,quiet有礼貌、安静Mary玛丽cute,friendly,helpful可爱、亲切、乐于助人Peter彼特active,popular活跃、受欢迎Who'sthis?这是谁？That'sHelen.那是海伦。She'spoliteandquiet.她很有礼貌很安静。Unit1Classmates同学 Getready.做准备。WhoareBill'snewfriends?谁是比尔的新朋友？Tom汤姆clever,careless聪明、粗心Helen海伦polite,quiet有礼貌、安静Mary玛丽cute,friendly,helpful可爱、亲切、乐于助人Peter彼特active,popular活跃、受欢迎Who'sthis?这是谁？That'sHelen.那是海伦。She'spoliteandquiet.她很有礼貌很安静。Lesson2第二课ALook,listenandanswer. 看，听并回答。(TomisBill'snewfriend.BilltakesYaoyaotoTom'sbirthdayparty.)（汤姆是比尔的新朋友。比尔带瑶瑶去汤姆的生日派对。）Yaoyao:Wow,therearesomanymodelplanes!哇，有好多飞机模型！Bill:Yeah.Tomlikesmakingmodelplanes.耶。汤姆喜欢做飞机模型。Yaoyao:What'sTomlike?汤姆喜欢什么？Bill:He'scleverandhelpful.He'sverypopular，too.他很聪明很乐于助人。他也很受欢迎。Wealllikehim.Butsometimeshe'scareless.我们都喜欢他。但是有时他很粗心。Yaoyao:Oh,listen,adogisbarking.哦，听，一条狗在叫。Bill:It'sTom'spetdog,Coco.TomoftenforgetstofeedCoco.是汤姆的宠物狗，可可。汤姆经常忘记喂可可。Yaoyao:Ah...啊……

人教版小学英语_四年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3_中小学教辅mp3人教版小学英语一起点课文单词朗读系列：人教版小学英语_一年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_二年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_三年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_四年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_五年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_六年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3。目录：Unit1SportsandGamesUnit2OntheWeekendUnit3TransportationRevision1Unit4AskingforHelpUnit5SafetyUnit6JobsRevision2Unit1SportsandGames体育和游戏 Doyouoftengorollerskating?你经常滑旱冰吗？Yes,Ido.是的，经常。Areyougoodatit?你擅长吗？Yes,Iam.是的，擅长。Sue,doyouoftenplaybasketball?苏，你经常打篮球吗？No,Idon't.不，不经常。Lesson1第一课ALook,Listenandrepeat.看，听并重复。running 跑步basketball 篮球rollerskating 滑旱冰jumpingrope 跳绳ping-pong 乒乓球 Doyoulikeruning?你喜欢跑步吗？Yes,Ido.AndIlikerollerskatingwithyou.是的我喜欢。我还喜欢和你一起滑旱冰。Doyoulikebasketball?你喜欢篮球吗？No,Idon't.Ilikeping-pongandjumpingrope.不，不喜欢。我喜欢乒乓球和跳绳。BLet'stalk.一起说吧。Doyoulikerunning?你喜欢跑步吗？Yes,Ido.Ialsolikeping-pong.是的，我喜欢。我还喜欢乒乓。Whataboutyou,Andy?你呢，安迪？Ilikebasketball.It'sinteresting.我喜欢篮球。很有趣。Lesson2第二课ALook,listenandrepeat. 看，听并重复。Andy:Doyouoftenplaybasketball?你经常打篮球吗？Mike:Yes,Ido.是的，经常。Andy:Areyougoodatit?你擅长吗？Mike:Yes,Iam.Sue,doyouoftenplaybasketball?是的，擅长。苏，你经常打篮球吗？Sue:No,Idon't.Ioftenplayping-pong.不，不经常。我经常打乒乓球。 BLet'stalk.一起说吧。Doyouoftenplaybasketball? 你经常打篮球吗？Yes,Ido.Ioftenplaybasketballwithmyfriends.是的，经常。我经常和朋友一起打篮球。Areyougoodatit?你擅长吗？Yes,Iam.Whataboutyou?是的，我擅长。你呢？

人教版小学英语_二年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3_中小学教辅mp3人教版小学英语一起点课文单词朗读系列：人教版小学英语_一年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_二年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_三年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_四年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_五年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_六年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3。目录：Unit1MyFamilyUnit2BoysandGirlsUnit3MyFriendsRevision1Unit4IntheCommunityUnit5IntheParkUnit6HappyHolidaysRevision2Unit1MyFamily第一单元我的家 Who'she?他是谁？Heismyfather.他是我父亲。Who'sshe?她是谁？Sheismymother.她是我母亲。Lesson1第一课ALook,listenandchant.看，听并唱。father 父亲mother 母亲brother兄；弟sister 姐；妹grandmother（外）祖母grandfather（外）祖父 I'msohappy.Canyousee?我好开心。你能看到吗？Comeandmeetmyfamily.来看看我的家人。Myfather,mymother,mysister,mybrother，我父亲，母亲，姐姐，哥哥Grandfather,grandmotherandme.祖父，祖母和我。 BRole-playandsay.角色扮演并说。Thisismyfather.这是我父亲。 CListenandchantagain.听并再唱一遍。I'msohappy.Canyousee?我好开心。你能看到吗？Comeandmeetmyfamily.来看看我的家人。Myfather,mymother,mysister,mybrother，我父亲，母亲，姐姐，哥哥Grandfather,grandmotherandme.祖父，祖母和我。Lesson2第二课ALook,listenandrepeat.看，听并重复。Who'she?他是谁？Heismyfather.他是我父亲。Who'sshe?她是谁？Sheismymother.她是我母亲。 BShowandsay.表现并说。Who'she?他是谁？Heismygrandfather.他是我祖父。Who'sshe?她是谁？Sheismymother.她是我母亲。

人教版小学英语_一年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3_中小学教辅mp3人教版小学英语一起点课文单词朗读系列：人教版小学英语_一年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_二年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_三年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_四年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_五年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_六年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3。目录：StarterUNIT1SchoolUnit2FaceUnit3AniimalsRevision1Unit4NumbersUnit5ColoursUnit6FruitRevision2目标要求1、让学生理解并会说Hello,Hi,Bye,Goodbye，I’m、、、2、通过实际训练，让学生会熟练用英语进行简单问候和道别及自我介绍。3、让学生在人生的第一堂英语课中，对英语学生产生兴趣。重点难点    能听、说、读hello，hi，bye和goodbye。教学方法    Game，教学准备    Card，students’book,tape，recorder.学情分析    这些学生还没有接触英语，所以，第一节课非常重要，要让他们知道英语是个有意思的很有用的学科，要让他们在第一节课，就爱上英语课。Step1Warmer.(Theteacherstandsatthedoorandrerrtsthesrudentsastheycomeinthedoor.)T:Hello.Hi.(Theteacherstandsinfrontoftheclassandgreetsallthestudentsagainandpromptsthemanswer.)T:Hello.Ss:Hello. (Theteacherlooksatindividualstudents,greetsthemandpromptsthemtorespond.)T:Hello.S1:Hello.T:Hi.S2:Hi.(Theteachergetsthreeorfourstudentstocometothefrontoftheclassroom.)(Theteacherexplainstothestudentsthattheyshouldgreetclassmateswhoaresittingnearby.Theycangreetthepersontotheirleft,totheirright,behindthemandinfrontofthem.)T:I’mMissWu.(TeachI’m)Step2prensentation1、Playagame.(Theteacherexplainsthattheyhavetogreettheirclassmatesonceagain.Ifthefirststudentsayshi,theotherstudenthastosayhello.Thesecondstudentsayshiifthefirststudentsayshello.Theteacherdoesanexample.)2、Listentothetape,please.(Theteacherdividestheclassinhalf.Onehalfofthestudentsareinthehigroupandtheotherhalfareinthehellogroup.IftheyhearthewordHi,theHigroupshouldsdandup.)Step3Practise.Listenandsay.TookatActivity2,please.1.    listenandsay2.    workinpairs,please.Step4greetandsaygoodbye T:Goodbye.Ss:Bye.(Workinpairs) Step5HomeworkPleasesayhiorhellotoyourfrends.Practicebyeandgoodbye.

人教版小学英语_三年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3_中小学教辅mp3。人教版小学英语一起点课文单词朗读系列：人教版小学英语_一年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_二年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_三年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_四年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_五年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_六年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3。目录：Unit1MyselfUnit2MyBodyUnit3FoodRevision1Unit4PetsUnit5ClothesUnit6BirthdaysRevision2Unit1Myself第一单元我自己What'syourname?你叫什么名字？I'mMike.我叫迈克。Whichclassareyouin?你在哪个班级？I'minclassone.我在一班。Howoldareyou?你几岁了？I'mnineyearsold.我九岁了。Whichclassareyouin?你在哪个班级？I'minclasstwo.我在二班。Lesson1第一课ALook,listenandchant.看，听和唱。MynameisSue.我叫苏。I'mnewhere.我是新来的。I'mnineyearsold.我今年九岁了。Iwanttobeyourfriend.我想和你们做朋友。 name名字newfriend新朋友nineyearsold九岁 Hello,you'renew.你好，你是新来的。What'syourname?你叫什么名字？Andhowoldareyou?几岁了？Hello.I'mnew.你好。我是新来的。Myname'sSue.我叫苏。AndI'm9yearsold.九岁了。BLet'srole-play.角色扮演。Hello.MynameisSue.你好。我名叫苏。I'mnewhere.我是新来的。I'mnineyearsold.我九岁了。Iwanttobeyourfriend.我想和你做朋友。Hello.MynameisJack.你好。我名叫杰克。I'meightyearsold.我八岁了。Iwanttobeyourfrend,too.我也想和你做朋友。

纳尼亚传奇7最后一战_童话故事有声读物。前往魔法之地纳尼亚的终极旅程，是同邪恶的大决战。纳尼亚……那里最后的国王英勇奋战，当悲伤的道别化作欢歌……冒险重又开始。一只无尾猿无意中拣到一张狮子毛皮，劝诱他的朋友——头脑简单的驴子披上狮皮，假扮阿斯兰，控制纳尼亚的生物。国王蒂莲为了解救纳尼亚的生灵，并揭穿无尾猿的诡计而成为无尾猿和卡乐门人的俘虏。他向阿斯兰呼救，唤来了尤斯塔斯和吉儿。他们救出蒂莲国王,并带领独角兽等忠诚的动物和卡乐门军队、反叛的野兽以及矮人们展开战斗。但此时残酷的异教塔什神已经来到纳尼亚。尤斯塔斯被俘，在寡不敌众的情况下，蒂莲国王躲进马厩，却发现七个国王和女王——彼得、爱德蒙、露西、尤斯塔斯、吉儿和恢复了青春的迪戈里、波莉以国王和女王的身份站在他的面前。雄狮阿斯出现了，“时间”醒来，世界末日的号角已被吹响，黑夜笼罩纳尼亚，纳尼亚终于被毁灭了。阿斯兰带领所有信仰他的生物穿过一道门，来到了他的王国。阿斯兰告诉露茜，他们其实都已经在火车事故中死去。老纳尼亚中一切重要的东西以及可爱的动物，都已经由这扇门进入真正的纳尼亚。过去出现过的人物都在这里。从此，他们在新的纳尼亚过着幸福的生活。谈几点看法：首先，这个有关魔法国度的灿烂故事，背景却是残酷激烈的二战，由此可见作者的良苦用心，即希望能够在祥和、宁静的乡下氛围中，远离现实世界的战火、兵役、流离和空袭。当然，魔法国度中也有邪恶，也有战斗，这也是现实的反映与折射。其次，开启童话世界之门，是主人公在捉迷藏游戏时无意中在衣橱里面发现的，这样的情节很容易就迎合了我们儿时的记忆，同样泛上心头的还有孩童时关于童话世界的想象，充满了新奇，充满了向往。谁不曾幻想过美丽的仙境？谁不曾想拥有动物朋友？谁不曾幻想自己成为拯救世界的英雄？可以说，这样纯粹的童梦，人皆有之。纳尼亚传奇系列有声小说：尼亚传奇1：魔法师的外甥、纳尼亚传奇2狮子、女巫和魔衣橱、纳尼亚传奇3：神马与男孩、纳尼亚传奇4：凯斯宾王子、纳尼亚传奇5：黎明踏浪号、纳尼亚传奇6银椅。

纳尼亚传奇6银椅_童话故事有声读物。深深的地下，邪恶的魔法之网囚禁着一位王子。纳尼亚……那里猫头鹰召开议会，当邪恶编织着魔咒……巫术征服了大地。尤斯塔斯和女生吉儿被一群坏学生所追赶，逃进了一扇通往荒野的小门，意外地发现自己来到了阿斯兰的国土上。他俩接受阿斯兰交付的任务，寻找凯斯宾国王失踪的独子——瑞廉王子。十年前，王后被一条青绿色的毒蛇咬死，不久，王子也被一个绿衣美女诱走。其实，这绿衣美女是蛇精，它用魔法控制了瑞廉王子。瑞廉王子每天只有夜间一个小时是清醒的。但这时蛇精把他捆在银椅中，用魔法控制他。尤斯塔斯和吉儿和帮助他俩的沼泽怪一起踏上了艰险的寻找之路，但由于吉儿忘了阿斯兰的指示，所以增加了很多危险。他们通过巨人盘据的北方荒原，误入吃人的哈方宫，来到地下的幽深王国……最后在黑暗城堡中解救了瑞廉王子，劈毁银椅并抵御住蛇精的魔法，最后杀死蛇精，解放了众多的蛇精奴隶——地精，回到纳尼亚。而不幸的是，年老的凯斯宾国王见到王子后立即死去。后来，阿斯兰用自己的一滴鲜血使凯斯宾复活，并恢复了青春与活力。他从此在阿斯兰的王国生活，而尤斯塔斯和吉儿则回到自己的学校。

纳尼亚******5：黎明踏浪号_童话故事有声读物。暑假里，埃德蒙和露西来到尤斯塔斯家里住上一阵子，房间墙壁上一张不讨人喜欢的画，画上画着大船迎面驶来，居然变得非常真实起来，把三个孩子拉进了纳尼亚，三个孩子在大海里挣扎，偶遇凯斯宾小国王（埃德蒙和露西上次去纳尼亚的时候助他登上了王位），他们一起和凯斯宾乘着黎明踏浪号前往世界尽头寻找失踪的忠臣。 他们来到了孤独群岛，被岛上的奴隶贩子抓获，巧遇其中一位纳尼亚忠臣伯恩，一起想办法把大家救了出来，并且禁止奴隶交易这种买卖。他们在岛上停留了大约三周，黎明踏浪号驶出了狭港码头，绕过阿芙拉岛的南端向东驶去。途中，尤斯塔斯居然不小心变成了*********，在同伴没有认出他的情况下，想要杀死他的时候，被露西认出这条龙就是尤斯塔斯。在狮子王阿斯兰的帮助下，退去龙皮，变回了人样。尤斯塔斯经历了这次事件，性格逐渐转变，由原来的古怪，不讨人喜欢变得越来越受到大家的喜爱。    黎明踏浪号继续前行，来到了一座不知名的小岛，碰到这里的水就会变成金色，此时他们发现了另一位忠臣。这个地方被遭了诅咒的，他们赶紧离开。所发生的事情他们记不清了，也搞混了。    连刮了好多天的西北风后，风向转成了西风，下午三点，他们在一个宽阔的海湾里抛锚上岸。在这里，他们只听得到声音，却看不见任何人。原来这些人是被魔法师施了咒语的独脚怪。露西帮助他们寻找魔法师，解除咒语，此时又一次见到了狮王阿斯兰，没聊上几句，阿斯兰又消失了。    风一直没有停，黎明踏浪号一个小时一个小时地慢慢向前行驶，船头右舷前方出现了陆地，他们慢慢靠近陆地，发现了三个沉睡者，为了解开这个谜，唤醒三位沉睡者，他们必须从世界尽头的起点驶往世界尽头中间又经历了种种，最后都回到了纳尼亚，尤斯塔斯，爱德蒙，露西也回到了尤斯塔斯家里。    这个故事告诉我们：人与人之间要互相帮助，和睦相处，遇到困难要勇往直前，做一个勇敢，诚实的人。

XiShuoHongLou

xishuohonglou

《纳尼亚传奇4：凯斯宾王子_童话故事有声读物》发生在彼得等四兄妹回到自己的世界一年后。邪恶的勋爵弥若兹害死了自己的兄长，并长久挟制王子凯斯宾，伺机篡位。迫于弥若兹的谋害，凯斯宾在深夜逃离城堡，奔向纳尼亚丛林深处。在敌人的追击下，凯斯宾慌张的吹响了号角。在另一个世界，彼得、苏珊、埃蒙德和露西四人已成为伦敦街头的普通学生。可是号角的吹响，让他们再次感到纳尼亚的呼唤。1300年后，受制于台尔马人的纳尼亚，正等待国王和女王的拯救。千余年后的纳尼亚被入侵的台尔马人占领数百年，小矮人、树精、能言兽等逐渐绝迹。纳尼亚此时的疯子国王米拉兹弒兄篡位，侄子凯斯宾王子一直被蒙在鼓里，后经家庭教师克奈尔斯博士相告才得知真相。危险逼近，凯斯宾必须立刻逃走，临别之际，克奈尔斯博士送给他一个神奇的号角。年轻的凯斯宾独自深入山间，历经磨难，终于集结成一股反抗势力，要推翻暴政，谁知行踪败露，米拉兹大军步步逼近，身陷险地的凯斯宾只好吹响号角……他们四人在假期回校时坐在火车站的长椅上等车，忽然感到有股特殊的力量将他们拉进纳尼亚。他们得知，自从他们离开纳尼亚后已经过去了1300年。纳尼亚原国王的弟弟弥若兹篡夺了王位，杀害兄长。在他的残暴统治下，所有会说话的动物和精灵们都隐藏起来了。然而老国王的儿子凯斯宾王子渴望解放纳尼亚，他逃离王宫，在森林里找到了纳尼亚的老居民，并得到他们的支持。正邪双方展开激战。王子在寡不敌众的时候吹响了苏珊的魔法号角，将彼得四兄妹唤回这个世界帮助他们。他们领导纳尼亚的动物和精灵们战胜了邪恶的国王，凯斯宾王子继承了王位，纳尼亚又恢复了以往的生机勃勃。彼得四兄妹又重返自己的世界。纳尼亚传奇系列有声小说：纳尼亚传奇3：神马与男孩、纳尼亚传奇2狮子、女巫和魔衣橱、纳尼亚传奇1：魔法师的外甥。

s版小学语文课文朗读_五年级上册_小学教辅mp3,上接s版小学语文课文朗读_四年级下册,S版小学语文课文朗读教程在整体的编排上是基于科学的语言学习法，通过对文章的朗读带动学习者的大脑活动。从而更好的进行语言的记忆与学习，科学研究表明进行朗读对于语文的学习有很好的提高效果。对于小学生而言，在学习语文的过程中更加重要的是对于文章整体想法思路的把握。逐步形成一个正确的语言表达方式，对于教育者来说进行有效的积极引导是十分重要的。小学生在这一阶段正处于人生对于世界认知探索的阶段，对于语言的学习还在初级阶段。语文作为我们的母语，在学习的过程中不仅仅要注重意思的表达。正确的发音对于很多人来说是件需要从小养成的习惯，进行课文的朗读能够很有效的提高发音正确度。而且在整体的教材内容安排上，s版的课文简单通俗易懂。能够在保证小学生顺利进行阅读的基础上，进行语言发音的校准。第九册的内容安排上相较于前几册的会更加的深入，处于这一阶段的学生在自身认知的很多方面都处于形成时期。进行正确的引导能够帮助他们进行正确的语言学习的同时，树立一个正确的观念。在这一册的内容上，会显得更加的有趣。对于一些小故事的发掘，充分的调动学生的兴趣。丰富了学习的趣味性，《“没头脑”和“不高兴”》这一类型的文章在朗读内容中的出现极大的激发学生的学习兴趣也提高了学习的趣味使得学生更乐于进行学习。

asdasdasdasdas 

《纳尼亚传奇》的第3部《神马与男孩》上次的故事《纳尼亚传奇2狮子、女巫和魔衣橱》的一开始就介绍了四个小孩在大房子里探险的事情从而发现了纳尼亚王国而这次的故事就发生在他们统治纳尼亚的时期一个被卖作奴隶的小男孩有一天碰到了一匹会说话的马他的命运会因此而改变吗……而这次的演播者相信咱们曾宝声吧的亲们肯定不陌生尤其是时不时喊着要小季叔叔念诗来听的亲们你们还记得西西吗没有王中王彼得和面包女王苏珊的身影，但是多了个表弟尤斯塔斯。开场的尤斯塔斯处处讨人嫌，但是剧情非要让他也成为王者，这注定了他要经受一场又一场的磨练，就像埃德蒙一样。因为贪心，尤斯塔斯变成了吐火的巨龙。正因为有了这条龙，所以凯斯宾王子一行作战顺利了很多。毕竟占据8人口可以飞行的重型作战单位不是盖的。在尤斯塔斯的AOE下，妖魔鬼怪很快纷纷披靡，终于他也成功加冕为王。露西曾经迷失了自己，在梦境里化身成为苏珊。但是后来她醒悟了。这告诉我们不要无底线的改变自己，做自己做到最好才有用。如果变成别人的翻版，等于******。这部电影可圈可点的地方不多，仅有的亮点居然是纳尼亚帝国美好的风景。这和前两部完全无法相称，希望纳尼亚4能更好。纳尼亚******系列有声小说：纳尼亚******1：魔法师的外甥、纳尼亚******2狮子、女巫和魔衣橱、纳尼亚******3：神马与男孩。

《纳尼亚******2狮子、女巫和魔衣橱_童话故事有声读物》是CS刘易斯写给儿童的一本充满奇幻色彩的小说，这本书讲的是英国小男孩迪戈里和一位邻家女孩波利从小喜欢冒险，在一次探险的游戏中误入了安德鲁舅舅的秘密阁楼，在这个阁楼中两个小孩发现安德鲁不仅是一个外表丑陋的自***鬼，还是一个心术不正的魔法师，安德鲁把两个小孩当做他试验的对象，并对他们施了魔法，戴上了魔戒，并把他们送往了世界中转站的“界中林”。“界中林”是由不同的水池连接成的不同的世界。迪戈里和波利在好奇心的推动下，来到了一个即将灭亡的世界——恰恩城，他们意外唤醒了邪恶的女巫杰迪斯，女巫被唤醒后，对两个小孩穷追不舍，一直跟着他们穿越到了伦敦。          在女巫的蛊惑下，安德鲁舅舅打算征服全人类，这在伦敦引起了巨大的***动。万般为难之下，迪戈里利用魔戒把波利、女巫、魔法师马车夫法兰克及马儿草莓一并带到另个世界纳尼亚。在雄狮的歌声中，迪戈里和同行的人目睹了狮子王阿斯兰建立的全新的国家纳尼亚王国。最后，为了弥补邪恶的女巫杰迪斯给纳尼亚带来的伤害，阿斯兰吩咐迪戈里到西方摘取了一颗神奇的苹果树，在摘取苹果树的路上，迪戈里抵制住了女巫的诱惑，并成功的把苹果树带回了伦敦，在阿斯兰的帮助下，苹果树被种在纳尼亚的边境，有效的抵制了女巫的侵袭。

《纳尼亚******1：魔法师的外甥_童话故事有声读物》是刘易斯写给儿童的一本充满奇幻色彩的小说，这本书讲的是英国小男孩迪戈里和一位邻家女孩波利从小喜欢冒险，在一次探险的游戏中误入了安德鲁舅舅的秘密阁楼，在这个阁楼中两个小孩发现安德鲁不仅是一个外表丑陋的自***鬼，还是一个心术不正的魔法师，安德鲁把两个小孩当做他试验的对象，并对他们施了魔法，戴上了魔戒，并把他们送往了世界中转站的“界中林”。“界中林”是由不同的水池连接成的不同的世界。迪戈里和波利在好奇心的推动下，来到了一个即将灭亡的世界——恰恩城，他们意外唤醒了邪恶的女巫杰迪斯，女巫被唤醒后，对两个小孩穷追不舍，一直跟着他们穿越到了伦敦。          在女巫的蛊惑下，安德鲁舅舅打算征服全人类，这在伦敦引起了巨大的***动。万般为难之下，迪戈里利用魔戒把波利、女巫、魔法师马车夫法兰克及马儿草莓一并带到另个世界纳尼亚。在雄狮的歌声中，迪戈里和同行的人目睹了狮子王阿斯兰建立的全新的国家纳尼亚王国。最后，为了弥补邪恶的女巫杰迪斯给纳尼亚带来的伤害，阿斯兰吩咐迪戈里到西方摘取了一颗神奇的苹果树，在摘取苹果树的路上，迪戈里抵制住了女巫的诱惑，并成功的把苹果树带回了伦敦，在阿斯兰的帮助下，苹果树被种在纳尼亚的边境，有效的抵制了女巫的侵袭。

切尔诺贝利的悲鸣，又译车诺比的悲鸣。切尔诺贝利核灾难，发生在1986年。30年之后，一本关于切尔诺贝利的口述之作，获得了诺贝尔文学奖。其实，这本书，也许更该获得诺贝尔科学奖，因为它不是来源于生活而高于生活的文学，而是跟物理、化学、生物都相关。核灾难带来的辐射，不仅在人、在动物、在植物、在森林、在河流、在土壤，也在食物、在电器、在设备，而后一类，又被辗转贩卖，使得污染源不规则扩散。但是，辐射带来的腐蚀，更是在心灵，在信仰。这是不同组别的人发出来的声音。来自核事故后撤离的本土居民、选择留下的本土居民、迁进辐射区的难民、士兵、摄影师、记者、医师、猎杀辐射区家禽宠物的猎人、环保稽查人员、检测师、科学家、官僚，等等。对本土居民而言，事故刚发生时，经手苏联******的谎言；事故被告知后，是强行迁移。迁走了的，是沉痛的回忆。留下来的，宁肯死于辐射，也不愿背井离乡。当然，死亡是怎么也无法回避的阴影。核事故中正在灾区的亲人会死，事故后生下来的孩子也会死。对新迁入的难民来说，生活在辐射区，比生活在种族战争的前苏联加盟共和国，现叫做某某斯坦共和国的地方还好受点。因为，灾后的切尔诺贝利，有辐射，但也有遗世独居的安静，不用担心时时刻刻死于种族清洗的***下。1986年4月26日，史上最惨烈的核电站爆炸事件发生在切尔诺贝利。作者访问了上百位受到切尔诺贝利核灾影响的人民，有无辜的居民、消防员、以及那些被征招去清理灾难现场的人员。他们的故事透露出他们至今仍生活在恐惧、愤怒和不安当中。本书将这些访谈以独白的方式呈现，巨细靡遗的写实描绘，使这场悲剧读起来像世界末日的童话书中记录着受污染的世界里骇人的生活。这些典型的故事分别传达出不同的声音：愤怒、恐惧、无知、艰苦、英勇、同情和爱。阿列克谢耶维奇冒着损害健康的风险，深入前线收集这些见证，把故事转化成令人难忘的精辟*作，我们只能期盼书中的灾难不会重现。 

《选择的悖论》的作者巴里施瓦茨是美国斯沃斯莫尔学院社会心理学教授，三次登上TED大会演讲台，其著作荣登《商业周刊》《福布斯》畅销书榜，百余篇文章发表于《美国心理学家》《纽约时报》《哈佛商业评论》等顶级期刊。在《选择的悖论》一书中，施瓦茨提出了一个革命性的观点：幸福意味着拥有自由和选择，但更多的自由和选择并不能带来更大的幸福，相反，选择越多，幸福越少！究其原因，施瓦茨认为，首先，当人们面对更多的选择时，反而不能做出明智的选择，因为我们的选择总是受到锚定效应、框架效应、可获得性启发式等心理因素的影响。其次，即使人们做出了正确的选择，也不一定会感到满足，因为适应效应、比较、机会成本等因素会降低我们的主观感受。50个心理学实验，揭秘影响选择的心理因素；4大权威测试，了解你的行为倾向；11条实用建议，轻松作出明智选择！巴里•施瓦茨BarrySchwartz美国斯沃斯莫尔学院社会心理学教授，2009年TED大会压轴演讲人，以博学和风趣征服观众。在现场聆听他演讲的观众超过5000人，既有******官员，也有商业人士，遍布金融、零售、餐饮、广告、娱乐等众多行业。在互联网上观看他演讲视频的人数更是超过了500万。其著作《选择的悖论》自出版以来好评如潮，先后荣登美国《商业周刊》、《福布斯》杂志年度10大畅销书，在全球以20多种语言发行。他本人多次接受CNN、PBS、CBS等一线媒体的采访，他的文章频频发表在《纽约时报》、《哈佛商业评论》、《卫报》等顶级报刊杂志。

s版小学语文课文朗读_四年级下册_小学教辅mp3,上接s版小学语文课文朗读_四年级上册,S版小学语文课文朗读在教程的整体安排规划上有着自己的特色，处于这一阶段学生学习语文的特点要求在课程的编排上要有教育寓意又不失趣味性。针对这一点，小学语文课文朗读教程进行了合理的内容选择编排。充分的调动学生学习的积极性，激发学生的学习热情从被动的学习变为主动的进行知识的学习与汲取。这一阶段的学生，在学习特点上容易被自身的兴趣所左右。因此，要培养学生形成一个良好的学习习惯。进行课文朗读的培养是一个激发兴趣的好办法，通过朗读能够使得学生对于文章的内容与知识有更加深入的理解。书读百遍自然就能够参透其中所想要表达的思想，积极的引导学生的学习兴趣也成了教材内容安排的目标。第八册的课程内容安排上，遵循着循序渐进的特点。对于学生每个学期的课程安排也做了多方面的考虑，一开始的文章以记叙文为主让学生能够逐渐的适应课文朗读的学习。教材内容除了记叙文以外还穿插诗歌和寓言故事以及国外的故事型文章，让学生的知识面更加的广泛。这样的教程内容编排能够有效的激发学生的兴趣以及学习的热情，从而更好的进行语言教育。在内容上，例如《陈嘉庚办学》这类人物传记类的文章进行学习能够像学生传达社会上的正能量。积极的引导学生树立一个正确的人生观和价值观，这对于教育来说是十分重要的。

傻子出国记TheInnocentsAbroad_英语有声小说。作者是美国人，叫做马克·吐温，这本书也是他对自己游玩欧洲的报道和记录。从书中，我们能够看到以马克吐温为一位的美国人，在欧洲史面前是天真和无知的，无知者无畏呀，在旅游的过程中或诙谐或滑稽，从中也表现出美国人对当时欧洲社会所展现出一种荣耀感。作者马克吐温出生在一个密西西比河畔的小城里，他的家庭条件不好，比较贫穷。在马克吐温小的时候就开始离开家庭学习技术，当过排字的工人，也当过密西西比河的水手以及南军士兵。而最为有效的工作就是写一些幽默的文字，去当记者。我们可以看到在傻子出国记这本书里面，有很多调侃的句子，而且很是诙谐，透露出浓郁的美国幽默。但是在旅游的过程中，也充分的展现出西亚和欧洲还有美国等各个国家文化之间产生的碰撞。当时1860年时候的，各个国家风土人情也都在这本书里面得到夸张的描述和展现。不过在该书里面，我们也能够看到作者对中国文化是任何怜悯或者其他的成分的。这和两个不同文化的不同存在非常大的联系。也正是傻子出国记TheInnocentsAbroad这本书，对中国当时的物产丰富极为细致的描述，让西方国家开始变得野心勃勃起来。但是无论怎么描述和传颂，都无法阻挡历史的蔓延。不过，该书也能够向我们打开关于当时西方国家的社会风气和制度。

蝇王Lord of the Flies_英语有声小说。蝇王这个故事所讲述的内容很是骇世惊俗。一飞机上的男孩子因为未来第三次世界大战而进入一个珊瑚岛上。这个珊瑚岛之前荒无人迹，简直就像是一个世外桃源。岛上什么都是很充足的，有足够吃的食物，还有很蓝很蓝的海水，沙滩也很是绵长。图景如同伊甸园一般。正是在这个新的生存环境之下，男孩子们对一切都充满新鲜感，并且也开始了自己的生活。这些孩子期初还很讲文明，并且也有良好的社会习惯，能够按照文明理性的秩序来运转之间的社会网。在这些男孩第一次开始进行全体会议的时候，男孩子拉尔夫说到，如果哪个人拥有海螺，那么谁就会更有发言权一些。在会议结束了之后，孩子们分成一组一组的人去搜集食物，利用强壮的树枝来改造房屋，而且还会发送一些求救信号。但是没过多久时间，这个秩序就被打破了。搭建房屋以及守住火堆在孩子们看来，限制了自己的自由，所以后来想要去跟着男孩杰克去打猎，让自己的生活可以更多刺激，没有任何的拘束，而且还能够吃到好吃的食物。孩子们分为了两个帮派，分别是杰克和拉尔夫。小社会的斗争和计较也愈演愈烈，孩子们失去了天性。到最后，这些孩子被海军舰拯救了。但是荒岛的景象变得非常凄惨，只见荒岛上只有腐朽的枯木，还有一些破败的房屋。

老人与海TheOldManandtheSea_英语有声小说，是海明威的名著。小说中的故事背景在二十世纪中叶的古巴时代，故事的主人公是则是当地一名叫做圣地亚哥的老渔夫，波经皱纹很深，面容憔悴长满了满脸的老年斑。他脾气***躁没有朋友非常孤独，但是觉不轻易失去希望与自信心。故事老人与海TheOldManandtheSea的配角是一个眼睛又蓝又清澈的小孩子，他叫马诺林，是老人唯一的朋友。他们相亲相爱，在风烛残花的年纪老渔夫已经很多天没有钓到一条鱼，受到别人的嘲笑但是他却不肯低头不愿服输，而是浑身充满了奋斗精神，最后功夫不负有心人在第八十五天的时候，钓到一条长十八尺体重有一千五百磅的大马林鱼。大鱼挣扎拖着小船往海里游，老渔夫依旧死死拉住不放手，即便一路没有水没有食物，没有******没有助手的他左手就算抽筋他也丝毫不曾灰心过。最后经过两天两夜的一个人的战斗后，老渔夫终于杀死了大鱼，他把它拴在船边，但是很多的鲨鱼很快的来抢夺他的战利品。于是他大战鲨鱼，最终一个一个的杀死它们，直到最后只剩下一支折断后的船柄当做武器，结果大马林鱼没能逃脱被吃光的命运，最终，老渔夫筋疲力尽的拖回了一副光秃秃的鱼骨头，老渔夫回到家之后躺在他的床上，只能依靠睡眠去梦中寻找以前那最美的时光，得以忘记这残酷的现实。   在老人与海TheOldManandtheSea这篇小说中，虽然老渔夫没有把大鱼挽留住，但是这种凭借毅力智慧捍卫自己的尊严值得我们崇敬！

 在《大街MainStreet_英语有声小说》之中，女主人公卡罗尔是一个活泼美丽的姑娘，她是知名法官的女儿。在大学毕业了之后嫁给了乡村医生。在这个乡村里发生了很多的故事。这个故事也是对当时社会背景的写照之一。卡罗尔的丈夫是一个乡村医生，而卡罗尔是一个来自大都市的漂亮妹妹。在卡罗尔大学毕业之后嫁给了这个老实而保守的医生。所以也就随着丈夫肯尼科特来到到这个乡镇，这个乡镇在卡罗尔看来非常沉闷，虽然生活很是富裕。卡罗尔不甘心自己所生活的乡镇是这样子的。也不想要在这个乡镇中默默无闻的等着自己的青春慢慢逝去。所以迫切想要改造这个气氛沉闷的乡镇。但是在改造的过程中，卡罗尔所提出的一些要求被当地的愚民还有市井流氓所反对。为了能够保住自己的保守势力，保守派们利用了很多的手段来威胁卡罗尔。而卡罗尔在这种强大的保守势力氛围下，产生很多负面情绪。绝望还有苦闷，让卡罗尔也一度和自己亲爱的丈夫闹翻。卡罗尔之后来到了华盛顿，在这个地方所遇到的人，依旧死守着一些陈旧的保守观念。不过卡罗尔正是在华盛顿这个地方，解开了困扰自己的问题。在她看来，自己真正的敌人并不是那些活生生的人，而且一些陈规旧俗。在两年之后，卡罗尔也回到了自己丈夫身边。继续在希望的田野上,改变保守思想。CarolMilfordisaliberal,free-spiritedyoungwoman,rearedinthemetropolisofMinneapolis.ShemarriesWillKennicott,adoctor,whoisasmall-townboyatheart.Whentheymarry,Willconvinceshertoliveinhishome-townofGopherPrairie,Minnesota.CarolisappalledatthebackwardnessofGopherPrairie.Butherdisdainforthetown'sphysicaluglinessandsmugconservatismcompelshertoreformit.

华伦夫人的职业Mrs.Warren'sProfession_英语有声小说。这篇小说由萧伯纳所写，它对我们中国戏剧的发展带来一些影响。小说华伦夫人的职业里面，华伦夫人有一个女儿，她今年二十二岁，并且是剑桥大学的女子学院高材生，是当时妇女之中接受过高等教育的主要人物。女儿微微拥有自立的思想，而且为人也很是正直。在大学毕业之后于一家法律事务所里上班。度假的时候认识了一个叫做富兰克的人，微微和这个富兰克成为了朋友。华伦夫人带着两个朋友来到了伦敦这个地方。而母亲朋友的到来，让微微非常不舒服。在这个时候，微微还不知道自己的身世，华伦夫人非常有钱，后来自己开***院的事情被微微知道了，微微为此感到很是愤怒，而且还怒骂自己的母亲堕落不堪。华伦夫人不得不在这个时候和自己的女儿解释一切，让女儿理解自己的被迫。微微听了母亲的话之后，更为深切的体会到母亲的不容易，也很是折服于自己的母亲。微微来到牧师的家中，富兰克看上了微微家庭的富裕，向微微献殷勤。同时，华伦夫人的一个朋友想要微微当他的夫人，但是他要比微微大二十五岁。在这个男人向微微恳求的过程中，还说出了微微母亲从事的***院，说自己是这个***院其中的一位股东。这让微微听到后很是愤怒，并拒绝了他的求婚。被拒绝的男人恼羞成怒，说出了富兰克其实就是和她为同父的姐弟关系。微微很是痛苦的离开自己的母亲，过上正直的生活。

鳏夫的房产Widower’sHouses_英语有声小说。这部小说为萧伯纳所写，其社会背景为爱尔兰社会。创作时间为1892年。有一家位置处于莱茵河附近的旅馆，这个旅馆内有一位英国青年大夫，同时还有他的朋友。晚上他们要在这里休息。在这里也有他们刚刚认识的朋友，比如说来自美国的一位绅士，还有绅士的女儿。绅士的女儿叫做白郎琪，是以为年轻漂亮的女孩子。英国青年大夫和白郎琪之间可以说是互相喜欢着的，所以想要自己来私定终身，而女儿的父亲也同意了两个人的婚事。在鳏夫的房产Widower’sHouses小说的中间一个部分，故事发生在英国一个别墅之中，英国英年大夫和他的朋友来到这里，并且还碰到了美国绅士对工人正在解雇。英国青年从绅士口中知道了，这位绅士所具有的财富都是从贫民窟里得来的。而青年希望自己的未婚妻在和自己结婚之后，不要接受父亲给的资金，但是他为此没有做出任何解释，所以两个人之间发生了激烈争吵。经过朋友以及父亲的劝诫，青年也知道了自己手中的财产同样是贫民窟那里得来的。在决定自己向白郎琪说对不起的时候，让白郎琪误会青年性格反复无常，请求取消婚约，而青年也是非常生气的，感到受到了羞辱。当争吵发生四个月之后，一个男人的到来，让青年追求白郎琪，希望两个人可以结婚，而且还表示和自己的岳父一块做生意。