小学生有声小说

写景，主要是突出景物的特征，写出此景与他景的不同，向读者描绘出一幅独具特色的风景画。怎样才能抓住景物的特征呢？首先要注意观察。在确定观察对象以后，要进行长时间、全面、深入地观察，既要观察它的整体，又要观察它的局部，既要观察它的静态（颜色、姿态等），也要观察它的动态（生长过程、四季变化、刮风下雨等）；还要善于从不同角度进行观察，力求形象、生动、明晰、特点显著。还要与其他景物进行比较，找出其相同与不同之处。通过比较，把握其与众不同的地方，才能把握住景物的特征。

小学是人的一生成长的关键时期，如何培养孩子的优良品质，帮助他们掌握好的学习方法，是每一位家长和老师的责任。本书分五大类，精心挑选的几百个小故事带给孩子轻松快乐的阅读感受，短小精悍的点评告诉孩子人生的哲理。国王和骏马、苏武持节牧羊、宋濂拜师等这些流传甚广又充满趣味的故事，让孩子在潜移默化中学会如何做人、如何做事。《小学生必读的成长励志故事》是一本深受小学生喜爱的励志读本，是启迪孩子的人生教科书。

在《小学生英文幽默故事》中，自然拼音与阅读被巧妙地结合在一起。林克妈妈精心撰写的60个英文幽默故事，每篇故事都针对一个特定字母或字母组合的发音。孩子们在开心读故事的同时，不但可以巩固在《英文三字经》中所学的自然拼音法则，还能在不知不觉中扩大词汇量并提高阅读能力。全书分10个单元，每个单元后面都配有可供孩子和家长共同参与的竞赛游戏，既增加了亲子学习的互动性，又提高了孩子学习英语的积极性，可谓寓教于乐，趣味横生。作为《英文三字经》的姐妹篇，本书通过听录音、读故事、做习题、玩游戏等，全面培养了孩子必备的“自然拼音、单词拼写和听、说、读、写等各项能力。

记叙文一般可分为记人、叙事、写景、咏物等几种。记人，要表现人物的思想感情和性格;叙事，要写出事件所蕴涵的意义，这些意义可以是政治思想方面的，也可以表达某种哲理，或某种情趣;写景，要通过景物描写表现出个人某种感情或深刻的感悟;咏物，或透露出世间人生的某种乐趣，或托物言志，表现对社会上某种人某种现象的情感。因此，我们写记叙文总会有一定的目的，总要表达一定的思想和感情，实际上就是我们平常所讲的“文章的主题”，主题是文章的灵魂，它像一根红线贯串于文章的始终。没有明确主题的记叙文，只能是一篇流水帐，所以要写好记叙文，就必须要明确“为何叙”，即主题要明确。要主题明确可注意三点:第一，要有积极意义，即确定的主题思想感情必须是健康的，有意义的。

叙什么，就是写什么内容，在写记叙文时就要考虑选择哪些材料。选材时，要坚持三个标准，一是典型性，即选择出能充分表现中心的材料;二是真实性，即选出真人真事真景，包括来自现实生活的艺术真实;三是现实性，即选出有现实积极意义的材料。在选材具体操作时，最行之有效的选材方法是展开联想，联糸生活，即选材时可通过联想，从家庭生活、学校生活、社会生活等任意一个方面选出自己熟悉、感动的人和事。

记叙文一般可分为记人、叙事、写景、咏物等几种。记人，要表现人物的思想感情和性格;叙事，要写出事件所蕴涵的意义，这些意义可以是政治思想方面的，也可以表达某种哲理，或某种情趣;写景，要通过景物描写表现出个人某种感情或深刻的感悟;咏物，或透露出世间人生的某种乐趣，或托物言志，表现对社会上某种人某种现象的情感。因此，我们写记叙文总会有一定的目的，总要表达一定的思想和感情，实际上就是我们平常所讲的“文章的主题”，主题是文章的灵魂，它像一根红线贯串于文章的始终。没有明确主题的记叙文，只能是一篇流水帐，所以要写好记叙文，就必须要明确“为何叙”，即主题要明确。要主题明确可注意三点:第一，要有积极意义，即确定的主题思想感情必须是健康的，有意义的。

社会的进步过程中，孩子们成长的环境越来越复杂，孩子们面临的诱惑也越来越多。客观的环境给孩子的安全健康成长带来了很多威胁。面对这个情况，学校如果能主动地制定预案，消除隐患，就可以防患于未然，积极应对危险，化险为夷。家长也应该帮助孩子建立自我保护意识，让孩子自己学会保护自己，让孩子健康快乐地成长。主讲：王大伟王大伟简介，现代西方警察科学的引进者之一，预防犯罪侵害专家。中国人民公安大学特聘教授，教授。二级警监。教育学博士。享受公安部部级津贴。英国艾克赛特大学警察学研究中心名誉研究员，联合国欧洲犯罪研究所（芬兰）名誉研究员。中国青少年犯罪学会常务理事，中国犯罪学会预防职务犯罪学会委员，中国法学会会员。中央电视台《法律讲堂》等节目嘉宾。

记叙文一般可分为记人、叙事、写景、咏物等几种。记人，要表现人物的思想感情和性格;叙事，要写出事件所蕴涵的意义，这些意义可以是政治思想方面的，也可以表达某种哲理，或某种情趣;写景，要通过景物描写表现出个人某种感情或深刻的感悟;咏物，或透露出世间人生的某种乐趣，或托物言志，表现对社会上某种人某种现象的情感。因此，我们写记叙文总会有一定的目的，总要表达一定的思想和感情，实际上就是我们平常所讲的“文章的主题”，主题是文章的灵魂，它像一根红线贯串于文章的始终。没有明确主题的记叙文，只能是一篇流水帐，所以要写好记叙文，就必须要明确“为何叙”，即主题要明确。要主题明确可注意三点:第一，要有积极意义，即确定的主题思想感情必须是健康的，有意义的。

本书

叙什么，就是写什么内容，在写记叙文时就要考虑选择哪些材料。选材时，要坚持三个标准，一是典型性，即选择出能充分表现中心的材料;二是真实性，即选出真人真事真景，包括来自现实生活的艺术真实;三是现实性，即选出有现实积极意义的材料。在选材具体操作时，最行之有效的选材方法是展开联想，联糸生活，即选材时可通过联想，从家庭生活、学校生活、社会生活等任意一个方面选出自己熟悉、感动的人和事。

记叙文一般可分为记人、叙事、写景、咏物等几种。记人，要表现人物的思想感情和性格;叙事，要写出事件所蕴涵的意义，这些意义可以是政治思想方面的，也可以表达某种哲理，或某种情趣;写景，要通过景物描写表现出个人某种感情或深刻的感悟;咏物，或透露出世间人生的某种乐趣，或托物言志，表现对社会上某种人某种现象的情感。因此，我们写记叙文总会有一定的目的，总要表达一定的思想和感情，实际上就是我们平常所讲的“文章的主题”，主题是文章的灵魂，它像一根红线贯串于文章的始终。没有明确主题的记叙文，只能是一篇流水帐，所以要写好记叙文，就必须要明确“为何叙”，即主题要明确。要主题明确可注意三点:第一，要有积极意义，即确定的主题思想感情必须是健康的，有意义的。

作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的文体。作文分为小学作文，中学作文，大学作文（论文）。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。

要是有一天，你家隔壁突然搬来了一头狼，你一定会吓得不敢出门了吧？还好，我们故事里说的这头狼，是一头好狼，它不吃人，还会一点小小的魔法。不过，它的样子还是够吓人的。但是孩子们都很喜欢它，喜欢得不得了。

也许，生活就是这个样子，如一杯清茶，淡淡的并不浓郁。然而，那袅袅的，略带苦涩的清香，却总在你不经意间弥漫了你的周遭。只要留心便能察觉......也许，生活就是这个样子，并不是时时顺利，也不能刻刻安逸。然而，无论经历过什么，岁月的印迹中总有着一丝信念，呼吸的空气中总藏着一丝希望。这信念，这希望，如同黑夜里的束束阳光，指引我们背起行囊，勾勒出人生的轨迹。浪迹天涯的人最想念的，是故乡老宅的屋顶。真正牵挂游子的，是屋下，关心、理解你的心灵。那是一份牵托，也是一种力量，一路走来，忘记孤寂，没有哀伤。人生之所以美妙，是因为他充满梦想，也许那些小小的梦想并不辉煌......最重要的是，我们在一起，沿着各自的方向，一起追逐，放飞理想！因为，我们永远是勇敢的追梦者。

《贾老师评小学生作文》收集的作文都出自普通的小学生之手。这些作文内容广泛,题材新颖,语言流畅,用词准确,更可贵的是不失童真与童趣。每一篇作文后面都附有我的读后心得,供大家在阅读时参考。

长歌行汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉……