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中国民办老师。这是1个不该被遗忘的群体。民办教师问题，一直是农村基础教育的热点，多少年来，一直引起各方面的关注。究其原因，大致有以下几个方面：一是队伍庞大，高峰时曾占到全国教师总数的60%以上，直到上个世纪末期还占了全国中小学教师总数的30%（230万人），占农村中小学教师的40%。

毋庸置疑，这是一支对农村基础教育特别是普及九年义务教育的进程起着举足轻重作用的队伍；二是民办教师待遇太低，全国大多数地区民办教师的工资收入仅仅是公办教师的二分之一，五分之一，甚至十分之一。一些地方民办教师基本生活都难以维持，医疗退休保障更是遥遥无期；三是民办教师的性质、队伍的发展趋势等理论问题长期没有解决，很长一段时期民办教师工作缺乏规划；四是政策不稳定，一些早已制定并实行过的诸如民办教师转公办等方面的政策没有得到连续的贯彻执行，失信于民，曾严重影响了民办教师的积极性。
上述种种问题的长期存在增加了基层教育管理部门的压力，影响了教师队伍的稳定和农村教育事业的改革与发展。