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  • 课本古诗词精讲 著/佚名 播/佚名

    课本古诗词精讲。春眠不觉晓,处处蚊子咬,点上电蚊香,不知死多少,所以这诗大家背的太熟了,太改,他背着改着就审美疲劳了,就不知道这诗到底写了什么内容,有什么好处让他这么著名。今天咱们就把审美疲劳给它拨开,认认真真再把这首小诗好好读一遍。好,咱们从第一句开始,春眠不觉晓,告诉你我睡得好,睡到自然醒,春天时候容易春困吗?睡到第二天早上,不知不觉之中就到了早晨,咱们现在可没福气啊,动不动是被闹钟给叫醒的,被外面的汽笛声给吵醒的爸爸妈妈喊了快起床迟到了,很难,不知不觉醒来,醒来之后听到的声音是如此的美妙,处处闻啼鸟。大家要注意这个处处写得特别好,什么叫处处刚醒的时候意识还比较模糊,稀里糊涂的听到外面好像有鸟声,但是鸟在哪?在屋檐上,在树上,在房顶上窗口,外面亭子里,外面地上可能到处都有,所以这个处处很传神的就写出了刚醒的人。作者孟浩然在听到外面的啼鸟声音时候模模糊糊的状态,所以这一句可以说反过来又把第一句那种不觉晓的味道写得更加的具体生动……

  • 古诗词鉴赏技巧 著/佚名 播/佚名

    古诗词鉴赏技巧。咱们一起来谈诗论歌。中国古代诗歌主要通过形象来传达作者的心意,而形象又包括人物形象、景物形象和事物形象。比如李白的诗句,白发三千丈,缘愁似个长,这是在描写人物形象。杜甫的诗句,无边落木萧萧下不进长江滚滚来,这是在描写景物形象。而陆游的诗句无意苦争春,一任群芳妒,零落成泥碾作尘,只有香如故。这是在描写事物形象,学会分析诗词中的形象和塑造形象的技巧。既是我们读懂诗歌的基本前提,也是中小学语文考试诗歌鉴赏类题目的考察重点。从这期开始,我们就来一起学习中国古代诗歌中塑造形象的四大技巧,分别是比星、细节刻画、烘托渲染和对比衬托。其实这些技巧在现代歌词的写作里也仍然在被频繁的使用。所以在讲解中,我也会结合一些现代歌词作为事例来帮你更好的了解。现在我们来讲第一类形象塑造技巧,叫做笔芯这种技巧,可以一直追溯到中国最早的诗歌总集,诗经严格来说,比星又可以细分成比和兴。两种技巧比就是比喻兴就是起兴。很多同学由于不理解比星的含义,导致后来考试答错丢分,那么今天我们就来彻底解决这个问题……

  • 考前必备之中小学古诗词鉴赏 著/佚名 播/佚名

    考前必备之中小学古诗词鉴赏。从今天开始,咱们一起来谈诗论歌。中国古代诗歌主要通过形象来传达作者的心意,而形象呢,又包括人物形象、景物形象和事物形象。比如啊,李白的诗句,白发3000丈,缘愁四个长。这是在描写人物形象。杜甫的诗句无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。这是在描写景物形象。而陆游的诗句无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。这是在描写事物形象。学会分析诗词中的形象和塑造形象的技巧,既是我们读懂诗歌的基本前提,也是中小学语文考试诗歌鉴赏类题目的考察重点。从这期开始,我们就来一起学习中国古代诗歌中塑造形象的四大技巧。分别是比心。细节刻画。烘托渲染和对比衬托。其实,这些技巧在现代歌词的写作里也仍然在被频繁的使用。 所以在讲解中,我也会结合一些现代歌词作为事例来帮你更好的了解。现在我们来讲第一类形象塑造技巧,叫做比心。比兴这种技巧可以一直追溯到中国最早的诗歌总集诗经。严格来说,比星又可以细分成比和星两种技巧。比就是比喻,兴就是起兴。很多同学由于不理解笔芯的含义,导致后来考试答错丢分,那么今天我们就来彻底解决这个问题。首先我们来说说什么是比……

  • 我们来读古诗词 著/李白 播/佚名

    我们来读古诗词。李白是我们这个民族最伟大的浪漫诗人,他站在1000多年前的大地上,朝着过去与未来唱出他心中全部的喜悦,愤怒与狂想。在后人的眼里,李白不是神仙,也胜似神仙。中国人几乎没有不知道李白的,就算是对古典诗词毫无兴趣的人,他也会说这句诗天生我才必有用,千金散尽还复来。李白实在是我们青******想的完美的化身,他好像永远不知疲倦,永远精神焕发,永远滔滔不绝,他不知道什么叫害怕,天上的黄河水就笑着看他怒吼而过,奔向东海,他不知道什么叫孤独,一阵狂风就能将他带到朋友的身边。所以我们要把李白安排在第一课,我们想从第一课开始就敬仰他,就追随他。下面我们正式开始上课。早发白帝城,李白朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还,两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山,真是好事。历朝历代的人都是赞不绝口。这诗的意思其实很简单,早上离开白帝城,彩霞满天,从白帝城到江陵,行舟如飞,一天的时间就能到达。虽然三峡两岸的猿声啼叫个不住,但我的一叶清舟早已驶过万重山峦。李白在哪写的这首诗?白帝城,白帝城在哪?大家记住了,就在重庆市奉节县曲塘峡口,长江北岸的白帝山上。在李白到达白帝城之前,白帝城最著名的事儿就是白帝城托孤。根据三国志记载,刘备讨伐东吴失败后病倒,在白帝城紧急召见诸葛亮托付后事……

  • 古诗词讲读 著/佚名 播/佚名

    古诗词讲读。爸爸,古代都过去那么久了,我们为什么还要学习古代的诗歌呢?好,让爸爸先来讲一个故事哦。有一天呐,孔子老先生站在庭院里,他的儿子孔里正好走过,孔子老先生就问了学师乎什么意思啊?孔里啊,你学诗经了吗?小朋友们知道吗?诗经是我们中国古代第一部诗歌总集,里面有305篇,我们中国最早的。诗歌同理,不敢撒谎啊。乖乖的回答说,魏,也就是说我没有学孔子老先生又说了,不学诗无以言,怎么可以不学呢?你不学诗经啊,就不会说话了,孔理就乖乖的去学诗经了。爸爸,我觉得孔老夫子说的不对,我没有读过诗经呀,那我是怎么说话的呢?小朋友们都知道呀,我们人类呀,是从远古时期的猿人进化而来的,猿人会不会说话呢?考古研究认为他们只会像动物园里的星星一样发出呜呜这样的声音。在经过漫长的时间的进化之后,我们人类才有了非常复杂的语言,也就是我们平时说的会说。话小朋友们,这可是我们人类区别于其他动物的一个非常重要的特征哦,但是会说话不一定会说话哦,啊,爸爸,这有什么不一样吗?诶,区别可大了。比如说看见一棵柳树,你会怎么说呀?我会说,哇,这棵柳树好好看呀,究竟哪里好看呀……

  • 诗词品读课 著/佚名 播/佚名

    诗词品读课。今天我们穿越千年,走进诗经。我先给大家讲一个周代社会与诗经相关的风俗。在每年的初春时节,宅在家里一个冬天的老百姓就要出去耕种了,在这个时候,采诗的官吏摇着木质的铃铛走街串巷,他们干什么呢?向百姓采集民歌,然后把这些民歌献给朝廷的乐师,配上乐曲唱给天子。这个周天子他可以不用到民间亲自考察,他就知道天下的老百姓,他们的喜怒哀乐是什么,他们的内心所想是什么。这类诗歌就是风摇,他们来自周代时。五个不同的区域,他们是百姓的民间创作,也就是诗经、风、雅、颂这三种分类当中的风,除了风以外,我们还知道雅和颂,这个雅就是周朝国都周围的那些诗歌创作,他比国风显得要高大上,这个送呢,就是祭祀祖先的诗歌,也不是一般的场合,呃,能够用的。所以啊,整部诗经他总共305篇,就分成了风、雅、颂这三类。另外一点很重要,诗经在周代的时候,它是可以唱的歌曲,但是今天我们只能看到歌词,这是一个相当大的遗憾。你可能会想,没有取掉会影响我们理解诗经吗?我举个例子啊,经典民歌康定情歌我们再熟悉不过了,跑马溜溜的,山上一朵溜溜,3000年以后,这首歌的曲调没有了。有一位老师会在课堂上讲,康定情歌是那个时代情歌当中的经典,有同学就会反问老师,老师啊,你不要逗我们玩啦,如果这首诗歌的歌词当中去掉溜溜两个字……

  • 不一样的诗词课 著/佚名 播/佚名

    不一样的诗词课。王国维说一代又一代的文学。我们这个民族尚有先秦的散文。汉代的赋下有元代的曲和明清的小说,而在封建社会的鼎盛时期,也就是唐宋,他的文学当首推他的诗词。所以我们常说唐诗、宋词元曲,但是唐诗和宋词比元曲的成就更高,而且影响也更大。我今天先讲唐诗,明朝有个叫高明的,他把唐代的诗歌的发展分为了四个历史时期。 也就是初唐,盛唐,中唐,晚唐,这个划分是在他一本书叫唐诗品汇,那么这四个时期,呃,有争论,但一般的大家都还是。依照他这个划分,大唐帝国是个非常伟大的朝代。他有几个盛世,你像贞观盛世,开元盛世,在这的盛世的时候,经济繁荣,国力强盛,呃,不仅是外国人,也包括我们等民族的人,对方的词里面说生死大唐好,生是大唐好,死也是大唐好。所以唐诗就是在这样一种背景下产生的。 处长,我们要讲哪些人呢?从最开始的上官仪的上官体,再讲到王吉啊处唐师杰、陈子昂这些最主要的代表作家,他们的代表作我们都要讲到。那么盛唐讲李白、杜甫、王维、孟浩然、陈升,高时、王昌龄、王之涣,总之牛人我都要讲到,中唐我们要讲到刘禹锡、柳宗元、白居易、韩愈,到晚唐我们离不开小李杜,就是杜牧也上瘾。上官仪的一生可以说是跌宕起伏,他是悲剧的一生。上官仪的父亲上官红。是江都宫的复件……

  • 陆游诗词朗读 著/陆游 播/佚名

    陆游诗词朗读。陆游,南宋著名诗人,诗、词、文俱佳。陆游的诗,语言通俗易懂、章法整饬谨严,以饱含爱国热情对后世影响深远,单以宋末来看,国破家亡的历史背景便使陆游的爱国精神深入人心。另外,陆游写诗非常善于从生活中取材,所谓“凡一草、一木、一鱼、一鸟,无不裁剪入诗”。《游山西村》是陆游蛰居山阴老家农村时所作,所记述的不过是农村的平凡生活,却在陆游的笔下,化为一幅色彩明丽的农村风光图,并在其中寓含哲理,“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”更是成为流传至今的至理名言,发人深省。

  • 李清照诗词赏读 著/李清照 播/佚名

    李清照诗词赏读。我们今天接着来聊李清照,来了他那首著名的意见美慈云红、藕相残,玉殿秋清洁罗长独上兰州,云中谁寄锦书来,雁子回时,月满而西楼,花自飘零,水自流,一种相思,两处闲愁,此情无计可消除,才下眉头,却上心头。这首词我以为是依安词创作技巧,政治画境的一个代表作,也是他人生与爱情非常重要的一个里程碑。我们先来逐字逐句玩味一下,上片开篇,一句红藕、香、残玉、殿、秋,实在是妙不可言,红藕就是荷花了,玉殿则是光滑如玉的精美的竹席。红藕相残是说合花以蚕合,香以消。而玉殿秋则是说冷华如玉的竹席醒透出深深的秋凉。暑去秋来,荷花凋谢,连竹席都变凉了。这样的描写看似随手写来,但在不经意间却饱含了青春易逝,红颜易老之感。所以就这一句我们比之南唐宗主李景换西沙的名言,汉诞、香消翠、叶蚕,便知李安的境界实在高出不少。汉诞香消翠,叶蚕也是写荷花凋谢,秋天要来了,可是李新造一句红藕相残,就把李瑾全句的意思都已表达出来,再加上一个玉殿秋,就是通过竹席升凉来表达秋的到来。

  • 红楼梦诗词鉴赏 著/李菁 播/李菁

    红楼梦诗词鉴赏。世人读红楼,各有各的读法,而诗词则一直是《红楼梦》中光彩夺目的一大亮点。曹雪芹借着红楼众人之口,用诗词描绘出了大观园的山水美景,“绕堤柳借三篙翠,隔岸花分一脉香”;用诗词刻画出了宝黛爱情的朦胧曲折,“尺幅鲛绡劳解赠,叫人焉得不伤悲”;更用诗词暗示了众人风流云散的结局,以及贾府大厦将倾的命运。“满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味?”。那么,曹雪芹究竟为何要在红楼诗词上大费笔墨?但凡读过《红楼梦》一书,其中哀婉凄美的《葬花吟》,一定会给你留下深深的印象:黛玉手把花锄,边葬花,边哭泣,道出了她心中的无限哀愁。在《红楼梦》里众多的诗词作品中,《葬花吟》无疑是最凄美最震撼人心的一首,整首诗读起来感人肺腑、意蕴十足,情感表达哀婉惆怅、如泣如诉。作为一个名门闺秀,世家小姐,在作者曹雪芹的笔下,林黛玉为什么会发出如此震撼的凄美之音?

  • 古诗大全60首赏析 著/佚名 播/佚名

    古诗大全60首赏析。古典诗词作为中华民族的优秀文化,当代学生更要学习、汲取古代智慧,加强自身修养,达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵,担负起时代赋予我们的历史重任。古诗词鉴赏也成为一门必修的能力,它直接或间接培养一个人的思想底蕴,因此在语文科目中占有的比重比较大,当然学习古诗词鉴赏更需要把握其核心的时代背景与表达感情,循序渐进地学好古诗词鉴赏。试举一例《月下独酌》。李白怀才见弃,政治理想不能实现,心情是孤寂苦闷的。但他面对黑暗现实,没有沉沦,没有同流合污,而是追求自由,向往光明,所以在他的诗篇中多歌颂太阳和咏月之作。太阳是自然界中光明绚丽的形象,明月是清澈纯洁的象征。尤其是明月,清新、明丽、宁静、温柔,因而诗人和它相亲相近。在这首诗中,诗人还进一步把明月引为知己,对月抒怀。诗篇突然而起,直抒胸臆,表达一种孤独寂寥的思想感情。这种孤寂之情无法驱遣,于是诗人以奇特的想象,生动的描写,把明月作为知音,相邀对饮。

  • 中国必背古诗词大全朗读 著/李白、杜甫等 播/方明、林如等

    中国必背古诗词大全朗读。以配乐朗诵的形式,收录了中学语文教材中几乎所有的古典文学作品、且参加录音的大都是我国当代朗诵艺术的名家,其深厚的朗诵造诣使些经典文学名篇焕发出迷人的艺术魅力,也将中国文学史上这些不朽的篇章注入了鲜少的生命力,听众在大饱耳神福的同时,其文学素养也得到了丰富的浸染。该系列唱片制作严谨,每段话、每句诗、甚至每个字的发时都经过语言专家的认真审听和严格把关,有些字词的读音是经过查阅多种工具书才得以确定。因此,该套音像制品具有相当高的质量和权威性,不仅是广大文学爱好者欣赏和珍藏的宝贵,也一定是中学语文学习的得力助手。朗读和诵读是广大群众喜闻乐见的艺术形式。朗诵艺术家以普通话为依托,通过语气、语调、语速、重音的变化和情绪的调动,或刚劲、激扬、气贯长虹、排山倒海、或温馨、柔美、曲折委婉、浸润心田,以情感再现文学作品的思想内涵,用声音重塑文学作品的人物形象,把听众带入作品创设的艺术境界,使听众心灵得到艺术魅力的感染和高尚情操的净化。

  • 初中生必背古诗文标准朗诵 著/佚名 播/方明、雅坤

    初中生必背古诗文标准朗诵。由我国著名朗诵艺术家组成强大阵容,方明、林如、张家声、瞿弦和、周正、虹云、曹灿、牟云、陶浩、张筠英诵读中国古典诗文,展示中国古典文学的不朽魅力,引导学生正确朗读,推广普通话教育,教学与欣赏并重,馈赠与珍藏之佳品。朗读和朗诵是广大群众喜闻乐见的艺术形式。朗诵艺术家以普通话为依托,通过语气、语调、语速、重音的变化和情绪的调动,或刚劲、激扬、气贯长虹、排山倒海,或温馨、柔美、曲折委婉、浸润心田,以情感再现文学作品的思想内涵,用声音重塑文学作品的人物形象,把听众带入作品创设的艺术境界,使听众心灵得到艺术魅力的感染和高尚情操的净化。 方明:(1941.4.6—),中央人民广播电台播音指导。本名崔明德,北京人。******党员。1956年10月入中央广播事业感技术人员训练班学习无线电发射专业,1958年4月调至中央控制室录音科任录音员,1960年4月调至中央人民广播电台任播音员。1961年,北京电视大学中文系肄业。历任中央台播音部副组长、副主任、主任播音员。曾被推荐为第五届全国青联特邀委员。近年来,参加了反映改革开放新时期的深度报道《重唱创业歌》、《民族正气歌》、《煤海之魂》、《我看林业这十年》的播音。他参加播音的许多节目曾获得各种奖励,如:介绍交响音诗《流水操》,获得1986年亚广联“放送文化基金奖”;介绍望恢与萧组曲《清明上河图》,获得1987年亚广联“放送文化基金奖”。1985年曾被评为全国广播电视系统优秀工作者。1992年起享受******特殊津贴。    雅坤:原名佟雅坤。1942年生。辽宁沈阳人。******党员。中央人民广播电台著名播音员、节目主持人,播音指导,中国广播电视学会主持人节目研究委员会副会长。享受******特殊津贴。1961年进入中央人民广播电台从事播音工作,曾担任新闻、专题、音乐、戏剧、文学等各类节目的播音。除担负日常播出,也参与很多台外,台内大型节目及重要节目的播音,主持工作。由她担任播音的作品2次获亚广联娱乐节目奖,1次获亚广联信息节目奖特别推荐。1987年中央台节目改革,创办了综合文艺节目《今晚八点半》,从1987年1月1日开始调到文艺部受聘担任了此节目的主持人,直到1998年这个节目切换改版。

  • 高中生必背古诗文标准朗读版40部 著/佚名 播/方明、雅坤

    高中语文古诗词必背 氓《诗经》 氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。 送子涉淇,至于顿丘。匪我愆期,子无良媒。将子无怒,秋以为期。 乘彼垝垣,以望复关。不见复关,泣涕涟涟。 既见复关,载笑载言。尔卜尔筮,体无咎言。以尔车来,以我贿迁。 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。 终日不成章,泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语。 短歌行曹操 对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。 慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。 青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。 呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。 明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。 越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。 月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依? 山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。 

  • 儿童古诗词欣赏 著/佚名 播/佚名

    儿童古诗词欣赏_知识启蒙有声读物。是专门为小朋友们特别创立的一本古诗词书,之所以创立这一本书最主要的原因还是希望可以帮助孩子们从儿童的时候就对古诗词有一个渐进的了解。这样在他们以后进入学习状态之后,对于这些古诗词的学习就不会变得非常的困难和复杂更有利于他们理解古诗词。这一本儿童古诗词欣赏可以分为好多个专辑从我国古代开始每一场每一代的故事都经过精挑细选。选出了部分比较不错的诗词,然后经过有关专家的详细的介绍和解析,之后再汇集成了这一本整体性的古诗词欣赏。很多的家长朋友们都希望自己的孩子相比较起其他的孩子可以赢在起跑线上,所以在他们孩童的时候就会为他们购买一些书籍那么如果想要推荐几本不错的话,这一本儿童古诗词欣赏一定是一个非常不错的选择了。因为我国的古诗和古诗内容是博大精深的,而且每一句诗词都有属于他们不同的意义,如果让孩子们学起来对孩子们在今后发展过程当中填充他们的知识修养也是一个非常不错的选择。现在这一本儿童古诗词欣赏在各大书店都可以发现,并且根据数据有关工作人员的介绍这一本书的销售情况不起来说还是非常不错的有很多的家长来到书店都会指明选择这一本书。而且很多的家长朋友们也表示,他们的孩子对着一本图书的阅读兴趣也是非常的浓厚的。

  • 郁达夫全集7-诗词 著/郁达夫 播/宁静的童年

    全集在以往郁达夫文集的基础上又增加了很多新的内容,郁达夫后代提供了郁达夫生前未发表的许多作品,如小说卷的第一篇文章《两夜巢》。该文章为郁达夫早期试作,创作于1919年2月到4月间,原稿一直由郁达夫原配孙荃夫人珍藏于富阳,现由郁达夫长媳郁天民夫人陆费澄女士誊清提供。新增加的内容,还有日记、书信、杂文等。本《全集》是目前为止最完备、最权威的《郁达夫全集》版本,全部为大三十二开精装本。

  • 唐宋名家诗词故事_唐诗篇 著/佚名 播/孙刚

    青少年学习诗词,常常由于难以理解诗人的创作风格和创作动机,对诗词中的典故和意境难以把握,从而降低了对古典诗词的兴趣。《唐宋名家诗词故事》系列“唐诗篇”,精选了35为唐代著名诗人的百余首脍炙人口的诗篇,通过讲解诗人的生平际遇、游踪轶事,再现了当时的社会环境和时代风气,知识性、故事性兼顾,简单易懂,方便孩子提高学习兴趣。

  • 唐宋名家诗词故事_宋词篇 著/佚名 播/孙刚

    孩子学习诗词,常常由于难以理解诗人的创作风格和创作动机,以及对诗阔中的典故和意境难以确切的把握,从而降低了他们学习古典诗词的兴趣。《唐宋名家诗词故事》系列“宋词篇”通过讲解两宋时期24位宋词名家的生平际遇、游踪轶事等,于七十余首风格各异的代表性词作中,再现两宋词家所处的社会环境和时代背景,以及他们创作名篇佳作时大到民族战争的风云激荡,小至儿女私情的纠葛变故的心境与情感,兼顾知识性、故事性、易懂性,从而方便孩子理解宋词的内容及寓意,提高学习古典文化的兴趣,是送给青少年的一部不可多得的学习娱乐佳作!

  • 毛主席生平及诗词赏析 著/佚名 播/佚名

    *********诗词贯穿着以爱国主义为核心的中华民族精神,是进行爱国主义、革命传统和优良思想品德教育的好教材。*********诗词以我国古典诗词的艺术形式,反映革命斗争和现实生活,将深刻的思想内容和完美的艺术形式结合起来,是中华民族艺术的瑰宝。阅读和欣赏*********诗词,不仅可以提高思想认识水平,还可以受到艺术的熏陶和感染,提高语文水平,培养审美情趣和高尚的情操,增强思维和创造能力。

  • 误入藕花深处_李清照诗词欣赏 著/李清照 播/姚锡娟

    李清照(1084—1151),号易安居士,南宋杰出女文学家,山东济南人,生于北宋元封七年,山东章丘,逝于临安,享年七十二岁。历史上与济南历城人辛弃疾并称“济南二安”。其父李格非是北宋著名的学者和散文家,幼承家学,早有才名。以词著名,兼工诗文,并著有词论,在中国文学史上享有崇高声誉。早年生活安定、优裕,词作多写相思之情;金兵入侵后,遭遇国家巨变,词作多感慨身世飘零。李清照的词委婉、清新,感情真挚。她擅长白描手法,用字自然浅显而音节和谐、词意婉转,常在寻常词语中出新意……

  • 大江东去_苏轼诗词文欣赏 著/苏轼 播/张家声

    苏轼(1037—1101),字子瞻,号东坡,眉州眉山(今四川眉山市)人。北宋文学家、书画家,唐宋八大家之一。其诗、词、赋、散文,均成就极高,且善书法和绘画,是中国文学艺术史上罕见的全才。苏轼以扎实的功力和奔放的才情发展了欧阳修平移舒缓的文风,为散文创作开拓了新天地。他的《赤壁赋》和《记承天寺夜游》等作品,在古代散文中,具有很高的欣赏价值。苏轼今存诗歌2700多首,题材广阔,内容丰富多彩。

  • 叶嘉莹先生读诵古诗词 著/叶嘉莹 播/叶嘉莹

    叶嘉莹,号迦陵。1924年7月出生于北京的一个书香世家,南开大学中华古典文化研究所所长,博士生导师,加拿大籍中国古典文学专家,加拿大皇家学会院士,曾任台湾大学教授、美国哈佛大学、密歇根大学及哥伦比亚大学客座教授、加拿大不列颠哥伦比亚大学终身教授,并受聘于国内多所大学客座教授及中国社会科学院文学所名誉研究员。

  • 叶嘉莹_中华诗词之特美 著/叶嘉莹 播/叶嘉莹

    中华文学的精华我想第一个我们该注意到的一种文学它的这种特殊的美感与其他的语言的文字不同之处主要就是在它语言文字的本身无论诗或者词都是用语言文字写出来的所以我们第一要认识的是中国语言文字的特质是什么最主要的一个特质我要说我们的语言文字是独体单音一个字它只占一个空间它的声音只有一个音节这在整个的世界文化之中是非常特殊的比如我们说“花”就是一个声音……

  • 刘怀荣_咏怀诗词简说 著/刘怀荣 播/刘怀荣

    本书是在《唐宋元诗词曲名篇解读》的基础上完成的,不过两本书的思路有较大的不同。本书除不选元曲外,分类选讲和对每一类诗词的发展以概论的方式进行探讨,都是与前书不同的。适应分类选讲的原则,本书在选篇方面也有大幅度的调整,与原书相同的篇目有五十五篇,其中大部分有增补和修订,另外的四十八篇为新选篇目。增补修订的内容和包括十篇概论在内的新写部分,大约占到全书的60%左右。书中部分诗词名篇的导读,曾有三十余篇在相关刊物发表,或被收入相关的著作,收入本书时又作了一定的修改和充实。书中的导读虽未必都有新见,但其中确有我们研读和讲授唐诗、宋词的真切体会。此外,本书也是以我们多年来对中国诗歌和诗学的研究为基础,是我们试图把专业研究通俗化的一种尝试。当然,就我们的整体研究计划而言,本书所做的也还是前期准备工作的一部分。希望本书能在教学中发挥应有的作用,并对诗词爱好者阅读唐诗宋词、了解中国文化有所帮助。

  • 红楼梦诗词曲赋诵读集 著/曹雪芹 播/陈喆

    根据中国艺术研究院红楼梦研究所校注本《红楼梦》(人民文学出版社出版)录制,朗诵陈喆。《红楼梦诗词曲赋诵读集》收录了《红楼梦》中的诗、词、曲、赋、歌谣、古文、书札、谜语、酒令、联额、对句等体裁形式的文字……

  • 白居易诗词鉴赏 著/佚名 播/佚名

    白居易的诗,自少年时代便写得很好。16岁时“野火春风”之句,已成为千古名句。最为出名,堪称中国古代诗歌杰作的叙事长诗《长恨歌》,是他35岁为周至县尉时作。该诗以民间流传唐玄宗和杨贵妃的故事为题材,加以虚构,写得有声有色。生动动人,被评论家认为是唐代歌行体长诗中最好的一首,在我国诗歌史上占有突出地位。在这首诗里,他敢于批评唐玄宗的荒***。至有“汉皇重色思倾国”、“从此君王不早朝”等语。后面描写两人之深情,既微有讽刺,又饱含哀怜。说及生离死别的情形,笔锋颇常感情。全诗从曲曲折折的故事中兴起层层波澜,感情充沛复杂,读之给人以极大的感染力。

  • 中国古诗词名篇佳句欣赏 著/杜甫 柳宗元 等 播/佚名

    古代中国是一个诗歌王国。 楚辞汉赋唐诗宋词,犹如朵朵绽放的花蕊,散发出中国文化的馨香。 耳熟能详、琅琅上口的名篇佳句;古朴写意的水墨国画;悦耳动听的名家朗诵;沁人心脾的古典音乐,把我们带入诗歌的奇妙世界,从中汲取丰富的精神营养。有声小说_有声读物_在线收听_下载_mp3_wma_语音_音频_朗诵

  • 李清照诗词朗诵 著/李清照 播/佚名

    红藕香残玉簟秋。 轻解罗裳, 独上兰舟。 云中谁寄锦书来· 雁字回时, 月满西楼。 花自飘零水自流。 一种相思, 两处闲愁。 此情无计可消除, 才下眉头, 却上心头。

  • 宝宝必背唐诗_七言绝句 著/佚名 播/佚名

    01竹、02题西林壁、03歌曲:生日快乐、04晓出净慈寺送林子方、05枫桥夜泊……

  • 红楼梦诗词曲朗诵 著/曹雪芹 播/践离

    曹雪芹的《红楼梦》是一部小说,但同时也可以看作是一首诗,这不单单因为《红楼梦》的作品当中,有大量的诗词曲赋和韵文,更主要地在于小说的整个氛围是诗意的和诗化的。 《红楼梦》里面的诗词曲赋有四个特点:第一,个性化,即茅盾先生所说的“按头制帽”;第二,情节化,它不是游离的,而是跟情节结合在一起;第三,借题发挥,最为典型的,如《芙蓉女儿诔》;第四,暗示未来,即具有谶语***质,表现最明显的,就是判词和曲。

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