有声小说

外研社初中英语七年级下册_课文单词朗读。

一、教材分析

本模块以失物招领为中心话题，要求学生了解纽约的失物招领处，并能谈论一些物品的主人，从而激发学生乐于助人以及细心对待自己东西的意识。本模块的重点是名词性物主代词，根据学生的认知水平，这一语法现象比其它的代词难度更大。在老教材中并没有以专题的形式呈现，而在本册新教材中，专门放在一个模块中，为我们老师的教学降低了难度。通过不同层次和不同形式的操练让学生掌握语言结构，学习语言形式，进而灵活运用所学。

第一单元为听说课，以谈论班级失物招领箱中的物品为对话内容，在此话题的谈论中自然融入名词性物主代词，让学生在真实语境中感知及运用语言现象。本单元重点是学习名词性物主代词，难点是这一类词的表意功能以及与形容词性物主代词的区分。二、教学目标

1.语言知识目标(1)学会词汇：eraser,glove,wallet,watch,firstofall,lose,lostandfoundbox,mine,yours,tape,purple,hers,careful

(2)复习词汇：crayon,whose,find2.技能目标

（1）能听懂在谈论物品主人的话题下含有名词性物主代词的对话，并能概括所听对话中心。

（2）能利用所学的语言形式谈论不同物品的所属关系。

（3）能读懂有关失物招领箱的对话并在框架的辅助下完成信息转换。3.学习策略目标

（1）借助点读技术，感知、领悟听力技巧和方法；（2）通过小组合作的方式，学会合作学习；4．情感与态度目标通过实践、参与有意义的各种形式的活动，体验与他人合作，共同完成学习任务的乐趣。日常生活中养成良好的习惯，不乱丢东西。

5．教学重点和难点

学会准确使用名词性物主代词来描述物品的所属关系。6．教具准备

教师自制―失物招领箱‖、视频课件、点读笔等。