于丹有声小说

现在的孩子，大多是独生子女，他们从小生活在金字塔里，父母娇生惯养，往往以自我中心，人际不和，带给他们人格的自卑和不自信。“中小学教育要给他们什么·要给他们文化，给他们拯救自己人生的力量。当他们迷茫时，当他们彷徨时，文化可以拯救他们的心灵。

“名人名城”系列请了于丹、钱文忠、蒙曼、王立群等教授，讲述巴黎、维也纳、洛阳、郑州、开封等中外名城，阐释“城市，让生活更美好”的世博会主题。“世界文明之源”系列分为古巴比伦之谜、希腊神话之谜、古埃及之谜、古印度之谜、中华文明之光5个专题，主讲人是钱文忠、曾仕强、傅佩荣、王以欣、李晓东等人。

《新杏坛》文化大篷车之朝圣之旅”活动贯穿全年，在活动中将每个城市的美丽景色和文化风貌加以呈现，同时选取适当主题和知名主讲人，力图将每一场活动都打造成为一个文化事件，并在电视上呈现更吸引人的节目形式，进一步与其他讲坛类节目区分开来，打造《新杏坛》的文化特质，突出“电视版的文化苦旅，高雅文化的大篷车”的精神立意。

漫天漫地我们存在多少迷惑、多少困惑，客观中又有多少诱惑·这个“惑”的元素也比过去更多。再来说“勇者无惧”。我们内心能不惧怕吗·我们面对这样一个庞杂的、价值观出现断层的社会急剧转型的阶段，我们每一个人可以安身立命吗·所以我们说认知自己并不是凭空的静态的认知，而是把自己放大到一个生活的坐标系中，在这个坐标系在这个时代之中看自己，越发觉得人很渺小，人被所有的忧、惑、惧压得喘不过气……

于丹：我从来都不主张，我们一定要在哪本书里得出确定性价值。在我看来，经典的最大价值，就在于它的不确定性，就在于它在几千年前提出，但是在今天，它仍然具有多元解读的可能性，这也是国学火的原因之一。如果你是刻舟求剑，僵死地要把哪句话搬过来一定要做今天的指导，那肯定是不行的……

于丹从梦幻之美、深情之美、悲壮之美、苍凉之美、诙谐之美、灵异之美、风雅之美7个方面“说梦”。

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