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给孩子的安全课堂-20如何教孩子避开可能的性侵害者

伟大的心理学家弗洛伊德认为，人的一切行为都可以用性来分析其背后的动因。可见性对一个人行为的影响是非常深远的。而性侵作为性行为产生的一个直接影响是有着很多在行为上的轨迹可循的。关于性侵害的前两期，我们着重给大家分享了癖好式和情境式。针对这两种不同形式的性侵害，我们也提出了一些预防方面的策略和方法。今天我们就从安全教育的角度分享一下在生活当中如何来教孩子避开可能的性侵者。

首先还是要请大家来看一组数据，这个也是女童保护公益组织的统计。在2016年公开报道的433起性侵害儿童案件当中，性侵者的职业是个体户，占到了23.56%。公务员和事业单位的人员包含教师占20.09%，农民和农民工占据了17.09%，合计占总人数的67.4%。

也就是将近70%的性侵儿童案件有这三个方面的职业特点。从这个报告上可以看出，性侵害儿童案件在职业分布上的一个体现。但这并不代表这些群体都是有性侵倾向的。通过这样的数据，我们着重还是要去分析一下它背后的共性的一些特征。比如报告当中提到的这个群体，大多是易于和儿童接触的，时间上也是相对会自由一些的，工作上更多的是偏向于一些技术工作。所以结合前面两讲的内容，就中国的心情还是以前进式为多。所以我们也希望家长们在生活当中可以这样来教育孩子。

第一点就是我们要用行为示范来代替知识性的说教。父母在日常生活当中可以用自己的行为或者是孩子喜欢的人物形象，用这个形象的行为来影响孩子。比如父母或者说这个形象对亲朋好友保持着一个非常礼貌的态度。我们不要在孩子面前搂搂抱抱的过分亲密，除非是和自己的父母和爱人，其他的都是需要保持一个基本的礼仪的。我们在教学当中把这一项叫做公主法则。也就是说每一个女孩都是美丽而高贵的，公主公主是不会随随便便和别人拥抱、拉扯和打闹的，他们总是很有礼貌和很有修养。通过行为通过这样的一种行为引导，来减少被潜在的性侵害者去盯上的这样的一个机会。

第二就是不给潜在的性侵者提供足够的作案的空间，不给潜在的性侵者提供合适的作案空间。教育孩子们不去单独的和男性独处一室。但这里要强调就是父母和近亲属除外的。

同样的可以运用公主法则来影响他。也就是说公主是很漂亮很高贵的，她是不会让自己和一个男性单独的待在一个房间里的，这个是不符合她公主的身份的……