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22堂亲子课养出自信孩子-022目标思维的能力，有梦想才能感染团队

今天呢我们要讲一个非常非常重要的领导力里面的能力，叫做目标思维的能力。讲这个能力之前呢，我先跟大家分享一个案例啊，因为总是有家长在问我各种各样的问题，什么作业啦、注意力啦等等一系列的。前一阵呢有一个家长就问我，说这个老师啊，我看到很多家长问你的问题啊，我们家孩子身上都没有。我们家孩子呢挺有意思，他呢完全的对自己学业的这个。状况没有什么感觉。排名呢高了也行，低了也行，无所谓。

啊他对这个分数的高低啊，然后在班里头这个他是靠前、靠后啊，他对这事儿没有感觉。那当然了，这种孩子都是很喜欢打游戏的啊，这个家长呢就特别的发愁，说你说这是没长大吗？还是因为他比同龄的这个孩子都性质显得更不成熟啊，我们所接触到的那么多的孩子，包括我们自己啊，我们从自己来出发去想一想，如果你在工作中，然后呢你的成绩做得不好，你会不会无所谓呢？我们表面上会装的无所谓，对吗？但实际上我们心里其实是在乎的。证明在乎呢就只有一个办法。某一次当你的工作成绩或者是你的学习成绩比别人。

长的时候占到了第一名，或者你以前是二十多名诶，这一次跑到了前三名的时候，你开心不开心？你其实心底里会有一点开心的，所以这是人之常情。那么当一个孩子对他的分数前后啊这些都完全无所谓的时候，那意味着什么呀？意味着这件事情要么呢就是他严重压抑了，本来是非常在乎的，但是呢他压抑了这样子的一个情绪以后，变得毫不在乎了，这是一种。还有一种呢就是分数这件事情对他而言没有任何意义。哎我们觉得很奇怪啊，家长会觉得分数好有意义啊对吧。包括我前面开过一个跟家长的一个会，然后大家提起学习啊、分数啊都是这个**高昂啊，但是诶我们的孩子他会对这些东西完全都无所谓。

那么这是为什么？就是因为这事儿对他来说没有意义。为什么成绩这件事情对我们的孩子来说一点意义都没有呢？因为在他们的感受中，所有的一切都是由我们家长安排好了要去上学，然后呢你要争第一，老师也安排好了今天上什么课，明天上什么课，然后一言一行，恨不能分分钟的全部都排得满满的、排得好好的啊，你只要在我设定的框架里面去执行就好了。那么在这样一个过程中，实际上人是很痛苦的。以前呢心理学有一个实验啊，是拿养老院的老人做的实验啊，就是看一看人是不是在自控的前提下……