大语文版有趣世界史内容简介:

大语文版有趣世界史


我曾收到一份特殊的礼物,来自康奈尔大学历史系的葛同学,他曾经是我的一名学生。这份礼物是他出版的一本专业历史研究书籍,而出这本书的时候,他才18岁。

书的扉页上写了这样一句话,如果您不是我高中的历史老师,就不会有这本书。

可以说,这个小小的奖励是我教学生涯上的最高功勋。每当抬头看见他,我总是忍不住偷着乐。孩子们的成长激励着我,让我在历史教学这条路上一走就是七年。


作为历史老师,这些年里我被大家问的最多的一个问题就是:老师,历史到底怎么背?我怎么就记不住呢?

我的回答通常是:如果你只用背这个方法来面对历史这门学科,那你就完全掉进历史书的陷阱里了。或者说你已经把学历史最有趣、最好玩的部分给丢掉了


那我的方法是什么呢?

其实历史书就是一本侦探笔记,而你需要做的就是扮演一个侦探的角色。为什么这么说呢?

首先你要知道,离历史真X最近的人,也就是历史学家和考古学家们。他们平时做的就是侦探的工作。

每出土一个新文物,每拿到一段新的文字记载,历史学家们会先把相关的东西拼凑在一起,然后提出很多的为什么,再找出其中互相矛盾和互相关联的地方,最后得出自己的结论。

这种思维就是我认为在学习历史中最重要的探究思维。


当你掌握了这种能力,历史就会变得非常的鲜活,生动有趣。你会在学习的过程中成为反复穿越到历史现场的大侦探。从历史书的材料和线索中层层推理,从而知道书上这些文字都是从何而来的。

当你对为什么烂熟于心之后,再去应对历史书上的条条框框,那就是小菜一碟了。

当然更重要的是,这种探究思维不仅会帮你打透历史这一门学科,还能让你在整个文科的学习中如鱼得水,你会对地理有更强的感知,对Z治经济有更广泛的理解,对文学文化有更深的体悟。


除了上面说的怎么背的问题,还有很多高年级的同学常常跟我诉苦,说:老师,世界史怎么这么难,国家多,人民多,事件多,感觉光是背已经不管用了啊。

我实在是太理解大家了。

首先是上了初中之后,你要应付的科目一下子变多了,可以说是留给每一科的时间都不多,在这个基础上,世界史又是在九年级的时候突然蹦出来的。

面对错综复杂的时间线,面对各种文化不同的发展特点和历史根源,如果你不提前搭建好自己的知识框架,很容易就会出现边学边扔,过目就忘了的情况。

所以说,与其到了初中在迫于考试压力填鸭式的死记硬背知识点,不如早点搭好一个历史框架,并且掌握学习方法。与其时间太紧只能知其然,不如在自己时间还充裕的时候知其然也知其所以然。

这也是我这门世界时刻最想帮大家解决的问题。

这些年,我分别在北上广三座城市投身历史教学,帮助上万个孩子完成了他们的历史学习和文科能力的提升。

这次,我想把最真实的教学反馈总结升级,并且结合知人论世的讲法,结合中考历史的考察重点,用轻松又高效的方式帮你建立起世界史知识框架和学科思维,让你打下一个扎实的基础。

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